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4.一种牛体色黑色对红色是显性,一个动物育种工作者,希望确定一头黑色公牛是否为纯合体,应该让黑公牛与哪一只母牛交配?(  )
A.黑色纯合体B.红色纯合体C.黑色杂合体D.红色杂合体

分析 基因型的鉴别方法:
(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;
(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;
(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;
(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.

解答 解:鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法.牛的黑色对红色是显性,要判断一头黑色母牛是纯合子还是杂合子,可采用测交法,即让该黑色母牛与多只红色纯和公牛杂交,再根据子代情况作出判断.若子代均为黑色,则为纯合子;若子代出现红色,则为杂合子.
故选:B.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,掌握杂交法、自交法、测交法的应用,能在不同情况下选择合适的方法进行检测,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.P是生物生命活动不可缺少的元素,下列有关P元素的说法不正确的是(  )
A.在玉米植株中,P既是必需元素也是大量元素
B.细胞中的线粒体、内质网、液泡、高尔基体等细胞器都含有P元素
C.P元素参与构成生物体内的各种化合物,如磷脂、RNA、脂肪等
D.P在维持叶绿体膜的结构与功能上有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.变形虫的外形随着伪足的伸缩而变化,这种现象说明细胞膜的结构特点是具有(  )
A.保护作用B.流动性C.隔离作用D.半透性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生态系统的描述错误的是(  )
A.生物多样性的直接价值明显小于间接价值
B.蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,这属于物理信息
C.当外界干扰强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力将会丧失
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在肺炎双球菌的转化实验中,使R型活菌转化成S型活菌的转化因子是(  )
A.荚膜B.蛋白质C.多糖D.S型细菌的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于基因工程产物可能存在着一些安全性问题,下列说法不正确的是(  )
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C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D.目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图1是果蝇一条染色体上的几个基因示意图,图2为其中一个基因表达过程,下列叙述不正确的是(  )
A.图1中的黄身基因、白眼基因、截翅基因和棒眼基因之间不存在等位基因
B.基因R中一条链上C+G=56%,能确定基因R中T的含量
C.图2中过程Ⅰ是在细胞核中进行,过程Ⅱ是在细胞质中进行
D.翻译过程中,mRNA上的密码子均能在tRNA上找到相应的反密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”.三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线.

据图回答下列问题:
(1)由于女性自然周期产生的卵子太少,捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素,促使一次有更多的卵泡发育.
(2)重组细胞需培养到MⅡ中期的原因是该时期的卵母细胞才具备(与精子)受精的能力,重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2,CO2的主要作用是维持培养液的pH.
(3)从受精卵到三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术.
(4)三亲婴儿的培育技术能(填“能”或“不能”)避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代,而不能(填“能”或“不能”)避免母亲的红绿色盲基因传递给后代.三亲婴儿的染色体$\frac{1}{2}$(填比例)来自母亲提供的细胞核.
(5)设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术主要区别是植入前对胚胎进行遗传学诊断(或基因检测或基因诊断).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列叙述与现代生物进化理论不相符合的是(  )
A.新物种的产生不一定是因为长期的地理隔离而造成的
B.生物体所发生的可遗传变异可为进化提供原材料
C.生殖隔离是形成新物种的标志,个体是生物进化和繁殖的基本单位
D.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高

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