| A. | 三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰 | |
| B. | 载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物 | |
| C. | 目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性 | |
| D. | 目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡 |
分析 转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
生物安全:①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草,②转基因植物竞争能力强,可能成为“入侵的外来物种”,③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交,重组出有害的病原体,④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”.
解答 解:A、三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子,不能与正常鲤鱼杂交,A错误;
B、运载标记基因(如抗生素基因)多为抗生素基因,可能指导合成有利于抗性进化的产物,B正确;
C、目的基因如杀虫基因,本身编码的产物可能会对人体产生毒性,C正确;
D、目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,造成基因污染,D正确.
故选:A.
点评 本题考查对转基因生物的安全性问题的认识,深入认识转基因生物的安全性问题是正确解答该题的关键,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用澄清的石灰水检验乳酸菌产生的CO2,石灰水变混浊 | |
| B. | 用重铬酸钾在酸性条件下检验酵母菌有氧呼吸释放的CO2,反应后呈灰绿色 | |
| C. | 用溴麝香草酚蓝检验酵母菌产生的酒精,反应时由蓝变黄再变绿 | |
| D. | 定时测量黑暗条件下玻璃罩内的CO2含量可判断呼吸强弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 黑色纯合体 | B. | 红色纯合体 | C. | 黑色杂合体 | D. | 红色杂合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某XY型性别决定的二倍体生物体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。对图的分析错误的是( )
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A.如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官,则最可能是来自于雄性动物的精巢
B.在图甲②所代表的细胞分裂的全过程中,通常会发生的可遗传变异是基因重组
C.图丙中②→①的变化,对应于图甲中形成①细胞的过程和图乙中的C→D段时期
D.若该动物的成熟生殖细胞中有XY,变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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