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【题目】如图表示某种鱼迁入一个生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是

A. 在t0~t2时间内,种群数量呈“S”型增长

B. 种群数量以及增长速率在t1时最大

C. t0---t1时期,种群年龄结构为增长型,t1--t2时期则为衰退型

D. 性别比例对种群数量没有影响

【答案】A

【解析】t0-t2时间内,种群增长速率先增加后减少,t2时种群增长速率为0,可以确定该种群的数量变化符合S型曲线,A正确;种群增长速率在t1时最大,种群数量在t2时最大,B错误;在t0—t2之间,由于出生率始终大于死亡率,种群年龄结构均为增长型t2时刻种群增长速率为零即种群的出生率等于死亡率年龄组成为稳定型,C错误性别比例直接影响了种群个体的出生率,性别比例失调,繁殖率就会降低,种群密度就会降低,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】单倍体育种,可以明显地缩短育种年限,这是由于

A培养技术操作简便 B幼苗成活率高

C单倍体植侏生长迅速 D后代不发生性状分离

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【题目】实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图,有关叙述正确的是(

A.选用花生种子检验细胞中有脂肪存在时可以选择苏丹Ⅳ染色液
B.向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂,就会呈砖红色
C.用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质需要水浴加热后才能看到紫色
D.萌发时相同质量的上述三种种子需要的氧气量不同,其中花生种子需要得最少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示是人体体液调节的局部示意图,A细胞分泌的物质C作用于B细胞。请据图回答问题:

(1)若A细胞是下丘脑神经分泌细胞,其生活的内环境是______,若C物质是促性腺激素释放激素,则B是_______细胞,在C的刺激下,B分泌______激素。

(2)若A细胞是浆细胞,则A细胞是由____增殖分化来的,C物质为____图中的B细胞在免疫反应过程中属于______

(3)如果A细胞是甲状腺细胞,正常人在气温突然下降时,C物质的分泌量会____,同时,C物质可以反作用于___________(器官),这种调节方式叫___

(4)小王一次喝了250m1果醋饮料后,血管中血浆pH会______ (上升、基本不变、下降),因为体内有_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞 (如下图所示),置于不同浓度的蔗糖溶液中,出现ad四种细胞状态(如右图所示),则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间( )

A. ad B. ac

C. cb D. dc

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【题目】如图是对棉花打顶后,测得的某侧芽部位的生长素相对含量随时间的变化曲线。下列有关叙述错误的是

A. 未打顶和打顶后第20天,侧芽部位的生长素浓度相同,但来源不同

B. 未打顶时,棉花植株的顶端优势现象体现了生长素生理作用的两重性

C. 打顶能解除顶端优势,使侧芽部位生长素浓度持续增高

D. 顶端优势现象无法体现不同器官对生长素的敏感性不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在1、3、5号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,2、4、6号试管分别加人2mL蒸馏水,然后在1~4号试管中滴加适量斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是(

A.1、2、3、4、5、6号试管内都是呈蓝色
B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C.3号试管内呈砖红色,5号试管内呈紫色
D.4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

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【题目】下图表示病原体侵人人体时吞噬细胞加工、处理并将抗原传递给T细胞的过程,其中MHC-Ⅱ是吞噬细胞产生的一种蛋白质。下列相关叙述正确的是

A. 吞噬细胞具有特异性识别病原体的功能

B. 吞噬细胞既参与特异性免疫又参与非特异性免疫

C. 抗原与抗体的结合过程还可以发生于吞噬细胞中

D. MHC-Ⅱ抗原复合物与T细胞结合后只能启动细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示m细胞分泌化学物质,如 , 随血液到达全身各处,与细胞n的细胞膜表面的结合,将信息传递给细胞n.
(2)图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中细胞p表示是 . 请举出通过这种方式进行信息交流的实例:
(3)图C可表示高等植物细胞之间通过⑤相互连接,进行物质交换和信息交流.

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