【题目】下图是某哺乳动物部分生命活动的调节过程示意图，图中①～⑤表示激素。请分析 回答：
（1）图中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有_____________功能。
（2）若③能促进全身组织细胞(靶细胞)的新陈代谢，请写出①代表的激素名称_________。此 外，胰岛 A 细胞分泌_____促进血糖上升。这些激素需要不断产生的原因 是_____________。
（3）据图判断，若靶腺体为性腺，要验证②的生理作用，_____（能、不能）用去除性腺的动 物为实验材料，其原因为_____________________。
【答案】内分泌（分泌激素） 促甲状腺激素释放激素（TRH） 胰高血糖素 激素与靶细胞上受体结合后即被灭活 不能 动物去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用
【解析】
据图示可知，①为下丘脑分泌的促激素释放激素，②为促激素，③为靶腺体分泌的具体激素，它们之间存在分级调节。
在血糖的调节过程中，④能使血糖浓度升高，故为胰高血糖素，⑤能使血糖浓度降低，故为胰岛素，④与⑤的作用相反，二者关系表现为拮抗。
（1）下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素或促性腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促激素；此外，下丘脑还能分泌抗利尿激素，能促进肾小管和集合管对水的重吸收，使血浆渗透压降低，说明下丘脑具有内分泌的功能。
（2）据图示可知，若③能促进全身组织细胞(靶细胞)的新陈代谢，即为甲状腺激素，故①为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，促进血糖上升，激素需要不断产生的原因是激素与靶细胞上受体结合后即被灭活。
（3）据图判断，若靶腺体为性腺，要验证②的生理作用，由于动物去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用，故不能用去除性腺的动物为实验材料。
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【题目】下图甲为人体免疫机制的模式图，图乙是机体第一次感染病原体时机体中的抗体浓度变化。请据图回答问题：
（1）甲图中细胞丙是_____________________；细胞丁是______________________，结构B是B淋巴细胞上的__________________，结构D是_____________，图甲中表示非特异免疫过程的编号是_____________；
（2）若图中病原体是病毒，则机体主要依赖____________ 细胞的免疫机制来抵御被病毒感染的细胞。
（3）请说出二次免疫的特点 ________________________________。
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【题目】某小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动.下表为实验测得的数据,其中 A、B、C、D、E为不同光照强度和不同 CO2浓度下,马铃薯吸收(+)或释放(-)CO2速率（mg/h） 随温度变化的数据.下列说法正确的是( )
A. 呼吸作用的最适温度是 40℃
B. 依据表格数据,光合速率最低的条件是:弱光、CO2浓度 0.03%、40℃
C. 实际生产中欲使大棚中马铃薯长势最佳所需的条件是:全光照、CO2浓度 1.22%、30℃
D. 全光照、CO2浓度 0.03%、10℃条件下,马铃薯光合作用速率是呼吸速率 2倍
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【题目】如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是
A. 研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素
B. 层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液
C. 在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作
D. 实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b
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【题目】如图为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图，据图回答下列问题：
（1）图中向小鼠注射含多种抗原决定簇的抗癍后，所获得的兔疫抗血清实际上是含有_________________（填写抗体的名称）的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低，而且纯度低。与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点在于它的________________，并能大量制备。
（2）图中两次筛选的目的不同，其中筛选①的目的是筛选出____________细胞，筛选时所用的培养基是特定的__________培养基。筛选②的目的是筛选出____________________________细胞。
（3）科学工作者正在研究的用于治疗癌症的“生物导弹”，注入体内，借助单克隆抗体的导向作用，将_________定向带到癌细胞所在位置，在原位杀死癌细胞。用“生物导弹”治疗癌症和普通化疗相比优点是_____________________________。
（4）由图中可看出，单克隆抗体的制备过程中，运用了动物细胞工程中的_________和________两大技术。
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【题目】甲图是植物水培法实验装置示意图，乙图是培养液中氧气含量与K+吸收速率的关系，丙图是为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分。
（1）小麦根部吸收钾离子的吸收方式是_________。
（2）向培养液通入空气的目的是__________。
（3）如果培养液中缺少镁离子，一段时间后，小麦幼苗叶片会呈现_________色，原因是__________。
（4）根据图乙分析，d点后K+吸收速率不再明显增加的原因是__________。
（5）丙图_________（是/不是）甲图植物细胞亚显微结构示意图，判断的理由是_________。
（6）细胞核功能的较为全面的阐述是________。
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【题目】某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔相关的器官进行培养，探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，实验结果如图所示。下列分析中不合理的是（ ）
A.3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌
B.2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用
C.1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的
D.3号瓶、4号瓶对比可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用
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【题目】某多肽分子的结构如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.该多肽含有1个氨基和1个羧基B.该多肽含有3个肽键，是四肽化合物
C.双缩脲试剂作用的化学键是肽键D.氨基酸的不同种类由②④⑥⑧决定
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【题目】伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，结果如下图。有关描述最合理的是（ ）
A.伞藻嫁接实验说明再生出的伞帽类型是由柄的类型决定的
B.伞藻核移植实验说明再生出的伞帽类型是由细胞核的类型决定的
C.伞藻嫁接实验说明再生出的伞帽类型是由细胞核的类型决定的
D.伞藻核移植实验说明再生出的伞帽类型是由细胞质的类型决定的
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