精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置,两个神经元以突触联系,并连有电表Ⅰ(电极分别在Q点细胞内外)、Ⅱ(电极分别在R、S的细胞外侧),给予P适宜刺激后,电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示,下列分析正确的是(  )

A. ①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程

B. 刺激S点,电表Ⅱ将发生两次方向不同的偏转

C. 刺激S点,电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同

D. 刺激P点,电表Ⅱ的指针将发生两次方向不同的偏转

【答案】B

【解析】①→②电位变化表示产生动作电位,对应于Q点的兴奋,A项错误;刺激S点,兴奋能先后传到S点和R点,所以电表Ⅱ将发生两次方向不同的偏转,B项正确;刺激S点,电表Ⅱ将发生两次方向不同的偏转,会有两个方向不同的峰值,与图乙不同,C项错误;由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,只能由突触前膜到突触后膜,所以刺激P点,兴奋只能传到R点,所以电表Ⅱ的指针只能发生1次偏转,D项错误

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有五种激素:甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种,图中除d、e两种激素表现为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均表现为协同作用。据图回答问题:

(1)a、b两种激素在___________方面具有协同作用,幼儿时期缺少b将患___________症。

(2)与血糖调节有关的激素主要是___________(填字母)。当人处于饥饿状态时,d的分泌将___________(填“促进”或“抑制”)胰岛___________细胞分泌e激素。

(3)人体内环境稳态的调节,除了有激素参与的体液调节,还有_______调节机制共同参与。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经过科学家的不懈努力,逐渐建立了遗传学。下列有关叙述正确的是

A. 孟徳尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质

C. 摩尔根用果蝇杂交实验证明了基因在染色体上

D. 沃森和克里克提出“中心法则”即遗传信息的传递规律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧结构示意图,下列有关叙述不正确的是(  )

A.B是反射弧中的传入神经元
B.C是位于脊髓的神经中枢(反射中枢)
C.刺激②处可以在A处检测到膜电位的反转
D.刺激①处,引起E收缩的过程不是反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝藻(蓝细菌)和菠菜细胞中都具有的结构是

A. 核糖体和拟核 B. 线粒体和内质网 C. 细胞膜和核糖体 D. 线粒体和高尔基体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是( )
A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】工矿企业常见的职业病——硅肺的病因是:当肺吸入硅尘(SiO2)后,硅尘被肺部的吞噬细胞吞噬,吞噬的硅尘损坏某细胞器的膜,致其释放水解酶破坏细胞结构,进而使肺功能损伤。某细胞器是指

A. 高尔基体 B. 线粒体 C. 核糖体 D. 溶酶体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1~图3代表某植物细胞内的三种有机物的组成或结构模式图,请回答下列问题:

(1)若图1为该植物光合作用的产物,则图1表示_________,其_______(填“能”或“不能”)直接被细胞吸收利用,每个圆圈代表的是_____________

(2)组成图2分子的氨基酸最多有_______种,该蛋白质中至少含有______个氨基 ,参与构成该蛋白质的氨基酸中至少有______个羧基,该蛋白质在形成过程中共脱去______分子水。

(3)若图3参与构成的有机物主要存在于细胞核中,该有机物中c有_________种,图3表示一个__________________、含有磷元素的是_______(填“a”“b”或“c”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】检验苹果中是否有还原糖,可以选用的试剂是 ( )

A. 碘液 B. 苏丹染液 C. 双缩脲试剂 D. 斐林试剂

查看答案和解析>>

同步练习册答案