| A. | 根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节 | |
| B. | 已知浓度为10-3mol/L的生长素是促进芽生长最适宜的浓度,那么超过这个浓度就会抑制芽的生长 | |
| C. | 用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可以防止落花落果 | |
| D. | 花蕾期去雄,再将一定浓度的生长素涂在番茄雌蕊的柱头上可以得到无子番茄 |
分析 生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.根的向地性、根的背光性和顶端优势等现象均能体现两重性.
生长素能促进子房发育成过程,利用此原理可以培养无籽果实;生长素作用具有两重性,既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;生长素能促进扦插的枝条生根;不同植物对生长素的敏感程度不同,利用此原理可以用一定浓度的生长素类似物作为“除草剂”.
解答 解:A、根的向地生长与茎的背地生长都是由于生长素在近地侧和远地侧生长素分布不均导致的,A正确;
B、已知10-8mol/L是促进芽生长最适宜的浓度,在一定浓度范围内,提高生长素浓度仍能促进芽的生长,但是超过一定浓度就会抑制芽的生长,B错误;
C、用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可以防止落花落果,C正确;
D、花蕾期去雄,雌蕊无法完场受精,不能产生种子,由于生长素具有促进子房发育的功能,因此将一定浓度的生长素涂在雌蕊的柱头上可以得到无子果实,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了生长素的两重性以及生理作用等方面的知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度适中.考生要明确,最适宜的浓度是促进作用最强的浓度,低于该浓度或高于该浓度仍起促进作用,但是超过一定浓度就会抑制生长.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 | |
| B. | 分泌蛋白是在游离的核糖体上合成的 | |
| C. | 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构有分解作用 | |
| D. | 细胞膜与细胞的物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫等关系密切 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 所有植物和动物都是由细胞构成的 | |
| B. | 所有的生物都是由细胞构成的 | |
| C. | 细胞只能由细胞分裂而来 | |
| D. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS | |
| B. | 分子式为C63H105O45N17S2的链状多肽化合物中,最多含有的肽键数目是16个 | |
| C. | 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢 | |
| D. | 如果有足量的三种氨基酸甲、乙、丙,则它们能形成三肽的种类最多有9种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{8}{27}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{2}{9}$ |
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