分析 分析题图:图示为动物细胞的亚显微结构模式图,其中结构①为细胞膜,②为线粒体,③为高尔基体,④为染色质,⑤为中心体,⑥为核糖体,⑦为核膜,⑧为核仁,⑨为内质网.
解答 解:(1)该细胞为无细胞壁,有中心体,为动物细胞.
(2)②是细胞进行有氧呼吸的主要场所,在代谢旺盛的细胞中含量多.
(3)与动物有丝分裂有关的细胞器是5中心体,它在有丝分裂过程中发出星射线构成纺锤体.
(4)内质网是有机物合成车间.
(5)在核糖体中合成的蛋白质通过核孔进入细胞核中发挥作用,不穿过膜.
故答案为:
(1)细胞壁 ⑤中心体
(2)有氧呼吸的主要
(3)⑤中心体
(4)⑨内质网
(5)0
点评 本题结合动物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 2100 | B. | 4200 | C. | 4800 | D. | 2800 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①④⑤ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ⑤⑥⑦ | D. | ②⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节 | |
| B. | 已知浓度为10-3mol/L的生长素是促进芽生长最适宜的浓度,那么超过这个浓度就会抑制芽的生长 | |
| C. | 用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可以防止落花落果 | |
| D. | 花蕾期去雄,再将一定浓度的生长素涂在番茄雌蕊的柱头上可以得到无子番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 异常9号染色体的产生称为基因重组 | |
| B. | 在母本体细胞中结构异常和结构正常的9号染色体不是同源染色体 | |
| C. | 图二中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体不能发生联会 | |
| D. | 图二中的亲本杂交时,F1出现了无色蜡质个体,说明母本在形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ④所示的结构中贮存了DNA分子的遗传信息 | |
| B. | 不同生物的DNA分子中④的种类没有特异性 | |
| C. | 该片段的两条链都可作为转录的模板链 | |
| D. | DNA聚合酶可催化形成⑤处化学键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示人体内细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是
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A.该图若为减数分裂,则cd的细胞都含有23对同源染色体
B.该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期
C.该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在bc时期
D.该图若为有丝分裂,则ef期的细胞存在染色单体
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