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    10．图1是某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发大豆种子，然后测定不同时间种子和幼苗中相关物质的含量得到的结果．图2是该小组为了寻求大豆种子低成本的贮藏方法所做的一个预实验而得到的结果，他们分别将10组不同含水量的大豆种子置于35℃的恒温箱进行贮藏处理，一定时间后取出，并诱导其发芽，测定发芽率得到的结果．请根据图1和图2回答下列问题．

    （1）从图1可知，在观察时间内，大豆种子在萌发过程中可溶性糖含量的变化是先增加然后保持相对稳定．
    （2）图1中，如果在同样条件下继续培养，预测图中曲线最终变化趋势是下降，其原因是黑暗条件下不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物．
    （3）图2实验中，自变量是种子的含水量，因变量是种子的发芽率．
    （4）图2中各组种子均含有一定比例的水分，这些水在细胞中的存在形式有自由水和结合水．大豆种子在萌发长成幼苗的过程中有许多生理过程的化学反应都需要水的参与，请举出两个例子光合作用和有氧呼吸（写出该生理过程的名称）．
    （5）实验表明，在35℃条件下，有利于贮藏大豆种子的含水量应该在5.4%-6.9%范围．在此预实验的基础上，要进一步探究35℃下最有利于贮藏大豆种子的含水量，其实验设计思路是在种子含水量为5.4%-6.9%的范围内，设置多组等梯度实验，重复上述实验过程，找到峰值对应的含水量．

    分析 根据题意和图示分析可知：从曲线图1分析大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，理解和其他知识点之间的联系，并对蛋白质鉴定实验方案做出恰当的评价和修订．分析图中曲线可看出：可溶性糖先上升，后保持相对稳定；蛋白质与总糖含量的变化是相反的关系，即总糖量下降，而蛋白质的量上升，说明了糖可以转化成蛋白质．
    由曲线图2可知，在一定范围内，随着含水量的增加，种子的发芽率也上升，超过一定范围，发芽率下降．细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是良好的溶剂，是化学反应的介质，自由水还参与化学反应并对运输营养物质和代谢废物具有重要作用．

    解答 解：（1）分析图中曲线可看出：大豆种子在萌发过程中可溶性糖先上升，后保持相对稳定．
    （2）由于培养条件是无光，萌发的种子不能进行光合作用制造有机物，自身所含有的有机物会逐渐下降，表现为曲线下降．
    （3）结合曲线图可知，自变量为种子的含水量，因变量为种子的发芽率．
    （4）图2中各组种子均含有一定比例的水分，这些水在细胞中的存在形式有自由水和结合水．大豆种子在萌发长成幼苗的过程中有许多生理过程的化学反应都需要水的参与，如光合作用、有氧呼吸、ATP的水解或蛋白质水解等．
    （5）结合曲线图可知，玉米种子的含水量在5.4%--6.9%时，种子的发芽率最高，因此在35℃条件下，有利于贮藏的玉米种子的含水量应该在5.4%-6.9%范围内．在此预实验的基础上，要进一步探究35℃下最有利于贮藏大豆种子的含水量，其实验设计思路是在种子含水量为5.4%-6.9%的范围内，设置多组等梯度实验，重复上述实验过程，找到峰值对应的含水量．
    故答案为：
    （1）先增加然后保持相对稳定
    （2）下降       黑暗条件下不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物
    （3）种子的含水量     种子的发芽率
    （4）自由水和结合水         光合作用和有氧呼吸
    （5））5.4%-6.9%         在种子含水量为5.4%-6.9%的范围内，设置多组等梯度实验，重复上述实验过程，找到峰值对应的含水量

    点评 本题结合曲线图，考查检测蛋白质的实验、糖类的种类和作用以及水的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届安徽池州市高三第一次模拟考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示格里菲思的（体内）转化实验的过程；图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。请分析回答：

    （1）向图甲中没有死亡的小鼠体内再次注射S型肺炎双球菌,一段时间后．这些小鼠 （填“死亡”或“不死亡” ）,因为这些小鼠体内已经产生了 。再结合艾弗里的转化实验分析，转化的实质是（ ）

    A．基因重组 B．基因突变

    C．实验误差 D．S型菌的复活

    （2）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器宫的调节，既可以通过 调节，也可以通过 调节，这都是因为免疫细胞的膜上或者细胞内存在有 。

    （3）若图乙中的神经元受到刺激后，则按图示进行检测时（电流计的两电极距离很近），微型电流计的指针偏转 次。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．灰体（B）对黄体（b）为显性，将并联黄体雌果蝇（XbXbY）与正常灰体雄果蝇杂交，子代只产生了并联黄体雌果蝇和灰体雄果蝇（XXX、YY胚胎致死）．下列叙述错误的是（　　）
    A．子代并联黄体雌性果蝇不含XB
    B．子代雌雄比例为1：1
    C．子代中出现XbYY雄性个体的概率是$\frac{1}{6}$
    D．双亲均可为子代雄性个体提供Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．DNA复制和转录的共同点是（　　）
    ①均需要酶和模板的参与
    ②均需要DNA聚合酶的作用
    ③均遵循碱基互补配对原则
    ④均以脱氧核苷酸为原料．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示同种动物处于却胞分裂不同时期的图象．请据图回答：

    （1）图2甲表示有丝分裂后期细胞，甲细胞有4个染色体组，丙细胞中染色单体条数为8，丙细胞分裂完成，最终形成4个子细胞．
    （2）图1中DE段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体．
    （3）图2中丙、丁细胞处于图1中的CD段．
    （4）图2中丙细胞的名称为初级精母细胞，如果该细胞中的M为X染色体，则N-定是常染色体．若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了基因突变或染色体交叉互换．
    （5）基因分离定律和自由组合定律都发生在图1中的CD区段（填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．科学家把番茄和本稻分别放在完全培养液中培养．各种离子的初始浓度相同，一段时间后，培养液中各离子的浓度如图所示．下列分析错误的是（　　）
    A．三种离子中，番茄细胞吸收SiO32-最少
    B．番茄吸收Mg2+与细胞中的线粒体和核糖体有关
    C．水稻细胞膜上Mg2+载体数量少于Ca2+载体数量
    D．不同的植物对不同离子的吸收情况不同，体现了生物膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列不属于细胞癌变的特征的有（　　）
    A．遗传物质发生了改变B．细胞代谢速率减小
    C．细胞膜上的糖蛋白减少D．在适宜条件下，能无限增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某雄性动物（基因型为AaBb，染色体组成为2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示．图1是减数分裂过程简图，图2、图3是不同时期细胞分裂图象和有关细胞内染色体数目的变化曲线，请据图回答下列问题．

    （1）图1中能发生基因重组的过程是②选填序号），图3中含有同源染色体的区段是①⑤⑥⑦（选填序号）．
    （2）图1中的②过程产生的子细胞与图2中的乙细胞相对应，该子细胞可用图3中②段表示．图1中，若细胞D的基因型为AB，则细胞E、F、G的基因型分别是AB、ab、ab．
    （3）图3中C段所代表的细胞分裂方式的重要意义是保证亲子代细胞间遗传性状的稳定性．
    （4）据遗传学基本原理分析，生物个体发育的基础是细胞的分化，该过程实质上是不同细胞遗传信息的执行情况不同．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是人体体温调节部分结构模式图。请回答有关问题。

    （1）人体的体温调节中枢是 。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是 调节，肾上腺在此调节中属于 ；“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是 调节，下丘脑有关细胞在此调节中属于 。

    （2）从图中分析，激素D是 ，垂体某些细胞膜上有 （填字母代号）激素作用的受体。

    （3）长期缺碘，成年人会表现出:①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是 ；现象②说明该激素对神经系统的作用是 。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。神经调节具有 、 的优势，体液调节具有 、 的优势，体温调节是两者共同作用的结果。

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