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【题目】对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理,然后都放在单侧光下照射,其中会弯曲生长的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:A、生长素不能穿过云母片,单侧光照不会引起生长素的分布不均匀,因此,胚芽鞘会直立生长,A错误;
B、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,胚芽鞘用不透光的纸遮住,再给予单侧光照不会引起生长素的分布不均匀,因此,胚芽鞘会直立生长,B错误;
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,生长素能穿过琼脂块,因此给予单侧光照,会造成生长素分布不均匀,胚芽鞘弯曲生长,C正确;
D、尖端产生生长素,本图切去了胚芽鞘尖端,因此无生长素的产生,胚芽鞘不能生长,也不弯曲,D错误.
故选:C.
本题是对胚芽鞘向光性的原因的考查,胚芽鞘向光性的原因是单侧光照引起生长素的分布不均匀,由于单侧光照使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输,背光侧生长素多于向光一侧,造成胚芽鞘向光弯曲生长.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因突变的说法,不正确的是

A. 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期

B. 基因突变具有多方向性,增加了生物的多样性

C. 在自然界是经常发生的,通常隐性突变易被很早发现

D. —般地说,X连锁隐性突变比常染色体隐性突变较易研究

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种群增长和环境负载能力有着密切关系,在自然环境中所有生物的种群增长曲线不是直线而是一个“S”型曲线。请根据下图回答:

(1)种群指数增长期是指图中的____

A.a B.b C.c D.d

(2)现在自然界多数生物都已达到平衡的稳定期,种群数量一般不再增长,只有波动或变动,这种波动或变动一方面是由于种群有____________的能力,另一方面是由于非生物因素和生物因素影响种群的____________

(3)从该图曲线的实际意义分析,如果在灭鼠时,杀死了一半老鼠,存活的老鼠很快恢复到原来的数量,那么更有效的灭鼠方法有__________________,使环境的负载能力降低,从根本上限制老鼠的种群数量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验,有力地证明了DNA是遗传物质,该实验包括4个步骤:①噬菌体侵染细菌 ②35S和32P分别标记T2噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离
(1)该实验步骤的正确顺序是( )
A.①②④③
B.④②①③
C.②①④③
D.②①③④
(2)该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,在图甲中标记元素所在部位依次是

(3)若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是( )

A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(4)图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养。若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于中;若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,则适宜时间离心后,试管中的放射性主要存在于中。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示生长素对植物某营养器官的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别指(

A.大于A的浓度、小于A的浓度
B.大于C的浓度、小于C的浓度
C.大于B的浓度、小于B的浓度
D.大于A的浓度、小于B的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧中神经﹣肌肉接头的结构及其生理变化示意图.发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach),下列说法错误的是(

A.Ach与Ach受体结合后,肌膜发生电位变化,引起肌肉收缩
B.Ach受体具有特异性,一般是由蛋白质组成
C.突触小泡的形成与高尔基体有关
D.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞呼吸应用的叙述,错误的是

A. 用乳酸菌制作酸奶应严格密封

B. 种子晒干后贮存可以降低细胞呼吸速率

C. 真空包装食物抑制了微生物的无氧呼吸

D. 农作物中耕松土目的之一是防止根细胞无氧呼吸产生酒精导致烂根

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【题目】医生给低血糖休克病人静脉注射50%的葡萄糖溶液,其目的是(  )

A. 供给无机盐 B. 供给能量 C. 维护细胞渗透压 D. 供给水分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞内以下过程的描述正确的是(

A.能够在生物膜上完成的过程是2,5,6,7,8
B.过程3,4都需要RNA聚合酶的催化
C.过程3,4,5,6,7均需要1过程直接提供能量
D.图中7过程需要1过程的参与,而8过程中同时进行了2过程

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