将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测定细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是( )
| A．该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输 |
| B．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多 |
| C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧 |
| D．曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收 |
黄冈经典趣味课堂系列答案
启东小题作业本系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
向一个密封的酵母菌发酵瓶中不断通入充足的氧气，突然停止氧气供应，则发酵瓶中CO2的产生速率、葡萄糖的消耗速率变化分别是( )
| A．降低、降低 |
| B．降低、升高 |
| C．升高、升高 |
| D．升高、降低 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
美国佛罗里达大学的科研人员将成熟的人脑细胞植入老鼠大脑后，发现它们能成功分化出新的神经细胞，进一步实验证明，人的成熟脑细胞可多次分化，并生成多种不同类型的特定细胞。这一研究结果首次表明，普通的人脑细胞也具有类似干细胞的自我更新能力。对于此项研究的分析有误的是( )
| A．脑细胞的增殖方式是有丝分裂 |
| B．脑细胞分化生成不同类型细胞的原因是细胞的形态、功能和遗传物质出现差异 |
| C．脑细胞分化生成不同类型的细胞说明脑细胞具有发育的全部遗传信息 |
| D．人脑细胞虽然具有类似干细胞的自我更新能力，但是细胞也会衰老、凋亡 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是( )。
| A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 |
| B．激素a能够促进过程①，抑制过程② |
| C．激素b是唯一能够升高血糖浓度的激素 |
| D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关生物进化的表述，不正确的是( )
| A．捕食者的存在可促进被捕食者的进化 |
| B．生物之间的相互关系影响生物的进化 |
| C．生物的进化只受到非生物环境的影响 |
| D．生物多样性的形成是生物进化的结果 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递对生物有非常重要的意义。下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是( )。
| A．蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害 |
| B．菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放 |
| C．信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 |
| D．植物间也存在信息的传递 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关生态学规律的叙述，正确的是( )
| A．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 |
| B．无氟家电的使用有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C．生态系统的信息传递是沿食物链进行的 |
| D．湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示A、B两妇女在1到5月的血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头状病毒。下列对曲线图的解释不成立的是( )
A．妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞
B．两人体内的B细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下才能分化成浆细胞和记忆细胞
C．两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果
D．两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞
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