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【题目】图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是

A. ②④⑤共同构成突触

B. ③的释放方式为胞吐

C. ③作用于④,只能使突触后膜产生兴奋

D. 由于③只能由②释放作用于④,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的

【答案】C

【解析】

据图分析,①表示突触小泡,②表示突触前膜,③表示神经递质,④表示突触后膜,⑤表示突触间隙。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

②突触前膜、④突触后膜、⑤突触间隙共同构成突触,故A正确;①突触小泡内含有神经递质,释放神经递质的方式是胞吐,故B正确;神经递质作用于突触后膜上的受体,使得下一个神经元兴奋或者抑制,故C错误;由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,故D正确;故选C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用AaBb表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图)

1)图中亲本基因型为________,根F1测交后代的表现型及比例为________

2)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为________;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是_____________________________________________________

3)现有3包基因型分别为AABBAaBBaaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律,请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠莱种子可供选用。

实验步骤:

3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交,得F1种子

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

结果预测:

如果_______________________________________,则包内种子基因型为AABB

如果_______________________________________,则包内种子基因型为AaBB

如果_______________________________________,则包内种子基因型为aaBB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程,下列说法正确的是 (  )

A. a、b、c、d过程均能发生基因突变,但只有b、c能够发生基因重组

B. b、d过程中DNA都需要复制,不同的是b过程DNA减半两次而d过程DNA减半一次

C. b和a过程的主要相同点之一是染色体在分裂过程中移向细胞两极,但a此时没有染色单体而b一定含有染色单体

D. d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】AaBb是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,1号染色体上有部分来自其他染色体的片段,如图所示。下列有关叙述不正确的是(  )

A. AaBb均符合基因的分离定律

B. 可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象

C. 染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组

D. 同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设某果蝇种群(雌雄个体数目相等)只有Aa和aa两种基因型,且比例为2:1,该果蝇种群随机交配,假设A基因纯合致死,则F1中A基因频率为(
A.0
B.25%
C.50%
D.75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为高等动、植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答问题:(示例:[4]细胞核)

(1)图中左半部分是____________细胞,判断的依据是细胞中有[  ]____________

(2)动、植物细胞中都有,但功能不同的细胞器是[  ]____________

(3)具有能量转换功能的细胞器是[  ]____________和[  ]____________,其中后者在动物细胞中没有。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于信息传递的说法中,正确的是(

A.行为信息仅能在同种生物间传递

B.物理信息仅存在于生物与生物之间

C.化学信息可以在不同物种间传递

D.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为小鼠体内肺炎双球菌转化实验中两种细菌在小鼠体内含量的变化过程,下列有关叙述中正确的是

A. R型细菌转化的实质是在S型细菌糖蛋白的诱导下发生突变产生的

B. 该实验中注射的是R型活细菌和S型死细菌的混合物,根据实验结果分析可得出S型死细菌的DNA是转化因子

C. bc段数量下降是由于大量的R型细菌转化为S型细菌的结果

D. 实验中DNA高温下变性但随温度降低又恢复其活性是实验成功的根本因素之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程,据图分析,下列叙述正确的是

A. ⑤和⑥细胞的衰老和死亡过程中细胞核体积缩小,基因逐渐不再表达

B. ⑤和⑥的核基因基本相同,而细胞的mRNA不相同

C. ⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为

D. 与①相比②的体积增大,与外界环境进行物质交换的效率提高

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