某基因具有3个外显子和2个内含子.下图表示该基因的片段及相应转录出的信使RNA.请据图回答问题:注:与该基因片段相关的几种氨基酸的密码子:丝氨酸(UCG.UCU.UCC.UCA.AGU.ACC),缬氨酸,甘氨酸,甲硫氨酸(AUG),终止密码．(1)具有该基因的细胞属于细胞.判断的依据是．(2)该图所示的过程与合成DNA过程相比.不同的是以为模� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某基因具有3个外显子和2个内含子，下图表示该基因的片段及相应转录出的信使RNA，请据图回答问题：

注：与该基因片段相关的几种氨基酸的密码子：丝氨酸（UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、ACC）；缬氨酸（GUA、GUU、GUC、GUG）；甘氨酸（GGU、GGG、GGA、GGC）；甲硫氨酸（AUG）；终止密码（UAA、UGA、UAG）．
（1）具有该基因的细胞属于

细胞，判断的依据是

．
（2）该图所示的过程与合成DNA过程相比，不同的是以

为模板．
（3）若该基因复制时发生差错，在上图箭头②处的碱基“T”丢失了，该变异基因指导合成肽链的最后一个氨基酸是

．
（4）当上图箭头①有T变成G时，这种突变结果对该蛋白质的合成的影响是

．
（5）若该基因平均每个内含子有210个碱基对，平均每个外显子含有147个碱基对，则该基因编码蛋白质是最多需要

种tRNA．

考点：遗传信息的转录和翻译

专题：

分析：密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基，共有64种，终止密码子有3 种，不决定氨基酸，则决定氨基酸的密码子有61种；而tRNA得三个碱基与信使RNA上密码子进行配对，则转运RNA也为61种．

解答： 解：（1）基因具有3个外显子和2个内含子，属于真核细胞的基因，判断的依据是基因的编码区是间隔的，不连续的．
（2）转录时以 DNA的一条链（有义链）为模板，DNA复制时以两条链为模板；当然原料、酶和产物也有区别．（3）在上图箭头②处的碱基“T”丢失，该变异基因转录形成的信使RNA的碱基序列为GUAUCCUCGGGUAA，指导合成肽链的最后一个氨基酸应该是GGU对应的氨基酸，查密码子知甘氨酸．
（4）当上图箭头①有T变成G时，转录后的信使RNA由GUAAUCCUCGGGUAA变为GUCAUCCUCGGGUAA，查密码子表可知GUA和GUC都决定缬氨酸，则这种突变结果对该蛋白质的合成的影响是无影响．
（5）决定氨基酸的密码子有61种，则tRNA也为61种．
故答案为：
（1）真核基因的编码区是间隔的，不连续的
（2）DNA的一条链（有义链）
（3）甘氨酸
（4）无影响
（5）61

点评：本题考查基因结构、转录和翻译的区别、基因突变、tRNA的种类，意在考查学生的提取题干信息，识图和判断能力，具有一定的难度．

练习册系列答案

快乐假期寒假作业内蒙古人民出版社系列答案

快乐假期寒假作业新疆人民出版社系列答案

导学导思导练寒假评测新疆科学技术出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基培养，获得许多完整的植株，此过程依据的原理和技术是（　　）

A、细胞分裂和细胞工程

B、细胞分化和基因工程

C、细胞全能性和组织培养

D、花药离体和单倍体育种

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示三个神经元极其联系．为了研究兴奋在有个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．联系图解回答下列问题：
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为

，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）

．
（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是

．在间隔一定时间后，图中abcde各点中能测到电位变化的是

点．
（3）当兴奋过后，细胞膜又恢复为静息电位时，发生的离子移动主要是

A K⁺经主动运输出膜外 B Na⁺经主动运输出膜外
C K⁺经被动运输入膜内 D Na⁺经被动运输入膜内
（4）若刺激d点，图中

点可发生兴奋．
（5）以上现象说明，兴奋在一个神经元上传导方向是

．兴奋在两个神经元之间的传递方向是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株．如图是该过程某时段细胞核DNA含量变化示意图．据图分析回答：
（1）玉米花药培养的单倍体幼苗

（是/不是）一个新的物种，原因是

．
（2）经秋水仙素处理后，曲线出现c→d→e变化的原因是

．
（3）提供花药的玉米植株不具有抗盐性，但将由花药培养形成的单倍体幼苗栽培在盐度较高的培养土中，除一部分因盐度较高而死亡外，还有一部分正常生长，此种现象说明：抗盐性状为

性状，玉米在形成花粉的过程中发生了

现象，从而形成了两种类型的花粉．
（4）具有抗盐性的单倍体幼苗，经c→d→e过程形成的二倍体植株，自交产生的后代

（发生/不发生）性状分离，原因是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图甲是无籽西瓜育种的流程图，但无籽西瓜在栽培过程中会出现空心果，科研人员发现这种现象与P基因有关（以P+表示正常果基因，p-表示空心果基因）．他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测，结果如图乙．请据图回答下列有关问题：

（1）图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或

时，可诱导四倍体的产生，处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组数可能有

．
（2）图甲中培育三倍体无籽西瓜依据的原理是

；依据图甲所示过程培育二倍体西瓜制种过程很烦琐，因此可以采取植物细胞工程中

技术进行培育．
（3）根据图乙分析，正常果基因成为空心果基因的根本原因是

；已知限制酶X识别序列为CCGG，若用限制酶X完全切割图乙中空心果的p-基因部分区域，那么空心果的基因则被切成长度为

对碱基和

对碱基的两种片断．
（4）若从某三倍体无籽西瓜正常果中分离出其中所含的各种P基因有关区域，经限制酶X完全切割后，共出现170、220、290和460对碱基的四种片段，那么该三倍体无籽西瓜的基因型是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

明蟹壳的颜色有三种：灰白色、青色和花斑色．其颜色出现的生理过程如图所示．基因A控制合成酶I，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3（基因A对a为显性，B对b为显性）．基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，会有50%死亡而不能发育为成体．甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丙物质积累表现为花斑色壳．请回答：
（1）明蟹的青色壳是由

对基因控制的．有

种基因型均可表现为青色壳．
（2）基因型为AaBb的两只明蟹杂交（只要基因a纯合，则认为物质甲在体内积累过多），后代的成体表现型及比例为

（3）从上述过程可看出，基因可通过控制

来控制代谢过程，从而控制生物的性状．
（4）明蟹控制酶1的基因与乳酸菌的基因在结构上的相同点是在基因的

都有RNA聚合酶的结合位点．
（5）通过基因工程可育成能发出绿色荧光的明蟹，用荧光蛋白的氨基酸序列倒推法人工合成的目的基因，与生物体内的荧光蛋白基因的编码序列的核昔酸排列顺序

（填一定/不一定）相同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图为甲、乙两种遗传病的家族系谱图．设甲病的致病基因为a，乙病的致病基因为b，Ⅱ6不含乙病致病基因．请回答