甲.乙.丙三图分别表示正在迸行细胞分裂的某时期．下列对三图的说明.错误的是( ) A.产生甲图的生物.其细胞中最多有8条染色体B.图乙可以表示极体的分裂C.图丙表示有丝分裂后期D.三图若在一个生物体内出现的正确顺序是乙一甲一丙题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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甲、乙、丙三图分别表示正在迸行细胞分裂的某时期．下列对三图的说明，错误的是（　　）

A、产生甲图的生物，其细胞中最多有8条染色体

B、图乙可以表示极体的分裂

C、图丙表示有丝分裂后期

D、三图若在一个生物体内出现的正确顺序是乙一甲一丙

考点：细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：甲图中同源染色体分离，移向细胞两极，所以处于减数第一次分裂后期；乙图着丝点分裂，染色体移向细胞两极，且含有同源染色体，所以处于有丝分裂后期；丙图着丝点分裂，染色体移向细胞两极，且不含有同源染色体，所以处于减数第二次分裂后期．

解答： 解：A、产生甲图的生物，其体细胞中含有4条染色体，在有丝分裂后期，着丝点分裂后可形成8条染色体，A正确；
B、极体的分裂发生在减数第二次分裂后期，而图乙表示的是有丝分裂后期，B错误；
C、图丙表示减数第二次分裂后期，C错误；
D、三图若在一个生物体内出现的正确顺序是乙一甲一丙，D正确．
故选：BC．

点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于如图的说法不正确的是（　　）

A、该图表示体液免疫过程

B、细菌、病毒都可能成为1

C、与2的产生有关的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等

D、丁可长期保持对1的记忆功能

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科目：高中生物 来源： 题型：

为研究染色体行为和细胞周期中染色体的变化，科学家通常利用一些结构类似的替代物质进行实验．
资料1：科学家在对果蝇进行研究时发现，在它幼虫发育的特定时期，某些染色体纤维解浓缩，核蛋白纤丝向外伸展成环，使得局部变得很膨大，形成有特色的染色体“疏松”（或称为染色体泡）-puff，研究证明：一个puff是由一个活化基因产生的．
（1）若将³H-尿苷注射到幼虫体内，puff区很快检测出放射性．该实验说明：

．
（2）当Puff出现时，染色体“疏松”局部变得很膨大，其根本原因是DNA（基因）双螺旋结构打开，此时该处基因被激活，接下来的过程所产生的物质是

．
（3）当Puff消失时，基因活性消除，表明

过程停止．
资料2：在细胞周期中，某个染色体的两条姐妹染色单体之间在相同的位置上可能发生部分交换．科学家对此进行了实验研究，结果发现：
Ⅰ、将细胞置于含有某种BrdU（5-溴尿嘧啶脱氧核苷）的培养基中培养，细胞能不断增殖．当DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中．
Ⅱ、由于BrdU掺入的情况不同，经特殊染色后，着色的深浅也不同．在染色单体中，若DNA的一条单链掺有BrdU，则染色后着色深；若DNA的两条单链都掺有BrdU，则使DNA双螺旋程度降低，染色后着色浅．
Ⅲ、将处于不同细胞周期中的中期细胞进行常规制片，经特殊染色后在显微镜下可观察到每条染色体的姐妹染色单体着色情况．
根据上述资料，一名同学用洋葱根尖进行了如下实验．
（4）实验步骤：
①配制培养基：在普通细胞培养基中添加BrdU．
②培养：将

细胞离体置于含BrdU的培养基上，在适宜的条件下培养一段时间．
③制片：取不同时期的细胞进行固定，并经特殊染色后制片．
④用显微镜观察不同细胞周期中的分裂中期染色体的着色情况．
（5）实验分析：
①在显微镜下观察某个细胞，发现它每个染色体的两条姐妹染色单体都是其中一条染色较深，另一条染色较浅，说明观察的细胞被固定在第几个细胞周期的哪个时期？

．
②若要观察某个染色体上的两条姐妹染色单体之间是否发生交换，通常选择第二个细胞周期中期的细胞，如果发生了交换，请描述可能观察到的现象

．
③若某个染色体的两条姐妹染色单体之间在相同的位置上发生部分交换，通常对生物的遗传是否有影响？请说明理由：

．
④细胞在减数分裂四分体时期，

，

之间常会发生部分交叉互换，其结果对基因和生殖细胞产生的影响分别是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示物质进出细胞膜的示意图，该模式图主要说明的物质运输方式是（　　）

A、自由扩散	B、协助扩散
C、主动运输	D、都能说明

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科目：高中生物 来源： 题型：

对某植物测得如下数据：

30℃		15℃ 黑暗
一定光照10h	黑暗下5h	15℃ 黑暗
释放O2 640mg	释放CO₂ 220mg	5h释放110mg CO₂

若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15h环境下，请预测该植物1d中积累的葡萄糖为（　　）

A、765mg

B、1485mg

C、315mg

D、540mg

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科目：高中生物 来源： 题型：

DDEEFF×ddeeff，F₁测交，结果见下表．连锁的基因以及交换值分别为（　　）

表型	数目	表型	数目
def	42	deF	6
DEF	48	DEf	4
dEF	46	dEf	5
Def	44	DeF	6

A、D与e，20%

B、E与F，10%

C、D与f，10%

D、e与F，20%

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科目：高中生物 来源： 题型：

为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果．下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结构的几种组合，其中正确的是（　　）
①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养⑤生长良好⑥生长不良⑦相同的适宜温度和充足水份等条件．