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    如图表示物质进出细胞膜的示意图，该模式图主要说明的物质运输方式是（　　）
    A、自由扩散B、协助扩散
    C、主动运输D、都能说明
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：
      自由扩散 协助扩散 主动运输
    运输方向 顺浓度梯度
    高浓度→低浓度    		 顺浓度梯度
    高浓度→低浓度    		 逆浓度梯度
    低浓度→高浓度
    载体 不需要 需要 需要
    能量 不消耗 不消耗 消耗
    举例 O2、CO2、H2O、N2
    甘油、乙醇、苯、尿素    		 葡萄糖进入红细胞 Na+、K+、Ca2+等离子；
    小肠吸收葡萄糖、氨基酸
    解答： 解：根据题意和图示分析可知：溶质分子都是从高浓度一侧进入低浓度一侧，不需要消耗能量；但需要载体蛋白协助，所以属于协助扩散．
    故选：B．
    点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    初级精母细胞经过减数分裂，形成四个精子细胞．如果每个精子细胞的DNA相对含量为1C，则每个精母细胞和精原细胞的DNA相对含量分别是（　　）
    A、2C和4C
    B、4C和4C
    C、2C和2C
    D、4C和2C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组做了一系列生理实验．将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境，每一环境中均生活15分钟，从开始到结束，每隔5分钟测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素含量，测量结果如图所示：

    （1）从曲线可知，A代表
     
    的变化．C代表
     
    的变化．
    （2）当小鼠从25℃环境移到0℃环境时，曲线中有关激素的变化导致
     
    ，从而维持体温相对稳定．
    （3）为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用，刺激下丘脑的前部，小鼠有出汗现象；刺激下丘脑的后部，出现寒颤现象．这说明小鼠产热中枢是在
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组同学用实验的方法探究PH值对酵母菌酒精发酵酶促反应速度的影响．
    实验用具：烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、葡萄糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液．
    实验记录：产生2mL气体体积量（以针筒推柄上升的mL数为产气量，如图）所需要的时间如表：
    pH pH=5 pH=6 pH=7 pH=8
    时间（s） 8 7 6 7.5
    实验步骤：
    （1）制备酵母葡萄糖培养液：用蒸馏水配制5%葡萄糖溶液100mL，加热促使溶解，冷却到室温（26℃）后，加入10克干酵母粉，放置10min．
    （2）
     

    （3）
     

    （4）
     

    （5）观察每支试管上注射器针筒推柄上长2mL时，记录所需要的时间．如表．
    实验结论：
     
    ．
    由实验的数据可知，酵母菌内，酶的最适PH值的范围约为
     
    ．
    回答问题：
    （1）实验过程中为什么要等到葡萄糖溶液冷却后再加入干酵母粉？
     
    ．
    （2）为什么要用注射器吸取溶液注入试管内？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁保留顶芽．将切下的乙顶芽放回原位置，将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置．四组枝条均给予相同的单侧光照．下列叙述正确的是（　　）
    A、最先发育为侧枝的是侧芽1和4
    B、乙组枝条在单侧光下表现为直立生长
    C、丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧
    D、若此实验在黑暗中进行，实验现象不变的是甲和丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA和RNA的说法，不正确的是（　　）
    A、T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明DNA是遗传物质
    B、DNA自我复制遵循碱基互补配对原则
    C、形成mRNA需要DNA的一条链作模板
    D、DNA和RNA的化学成分除五碳糖不同之外，其他成分均相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙三图分别表示正在迸行细胞分裂的某时期．下列对三图的说明，错误的是（　　）
    A、产生甲图的生物，其细胞中最多有8条染色体
    B、图乙可以表示极体的分裂
    C、图丙表示有丝分裂后期
    D、三图若在一个生物体内出现的正确顺序是乙一甲一丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（　　）
    A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
    B、神经细胞外侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相同
    C、突触前膜释放的神经递质能够引起突触后膜的兴奋或抑制
    D、兴奋在神经元之间的传递是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是（　　）
    A、图中食物网共有4条食物链
    B、蛇处于2个不同的营养级
    C、青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食
    D、蝗虫→青蛙→蛇，这条食物链有三个营养级

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