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    1．如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中①～⑦表示细胞结构，甲一丁表示结构中的物质．请据图回答：
    （1）①一⑦中，具有双层膜的细胞结构有⑤、⑥、⑦（填序号），不含有磷脂分子的结构是①（填序号）．
    （2）结构⑥、⑦中，能增大膜面积的结构分别是类囊体（或囊状结构或基粒） 和嵴（内膜）．
    （3）若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是丁，研究图示生理过程一般采用的方法是同位素标记法（同位素示踪法），胰岛素分泌出细胞的方式为胞吐，该过程共穿过0层生物膜．
    （4）从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图中结构核糖体（填名称）的化学组成最相似．

    分析 由题图可知，①是核糖体，是翻译的场所，②是内质网，是蛋白质合成和加工及脂质合成的车间，③是高尔基体，对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类、包装和发送，④是细胞膜，通过细胞膜，将分泌蛋白质分泌到细胞外，⑤是细胞核，是细胞代谢和遗传的控制中心，⑥是叶绿体，是植物细胞光合作用的场所，⑦是线粒体，是有氧呼吸的主要场所．

    解答 解：（1）图中具有双膜结构的是⑤细胞核、⑥叶绿体、⑦线粒体；①是核糖体，不具有膜结构．
    （2）⑥是叶绿体，通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积，⑦是线粒体，通过线粒体内膜凹陷形成嵴增大膜面积．
    （3）甲是肽链，不具有生物活性，必须经过加工形成具有一定的空间结构的蛋白质，才能具有生物活性，因此图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是丁；探究分泌蛋白的合成和分泌过程，一般用同位素标记法；胰岛素的分泌过程属于胞吐，不跨生物膜．
    （4）核糖体的组成成分是蛋白质和RNA，艾滋病病毒是RNA病毒，与核糖体的组成成分相似．
    故答案为：
    （1）⑤、⑥、⑦①
    （2）类囊体（或囊状结构或基粒）  嵴（内膜）
    （3）丁  同位素标记法（同位素示踪法）   胞吐     0  
    （4）核糖体

    点评 本题的知识点是分泌蛋白质的合成和分泌过程，细胞的结构和功能，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题图信息进行推理、解答问题，认同结构与功能相适应的生物学观点．

    练习册系列答案
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    下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（ ）

    A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞

    B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织

    C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜

    D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性

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    A．高尿酸症也是显性遗传病

    B．III-12不携带正常基因

    C．这两种病不遵循基因自由组合定律

    D．III-10两病兼患最可能的原因是II-4产生配子时发生了交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列是对a～h所示的生物体细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞中含有一个染色体组的是h图，该个体是单倍体
    B．细胞中含有两个染色体组的是g、e图，该个体是二倍体
    C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图，但该个体未必是三倍体
    D．细胞中含有四个染色体组的是f、c图，该个体一定是四倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列实验材料的选择与实验目的符合的是（　　）
       实验名称实验材料
       A观察DNA和RNA在细胞中的分布人的口腔上皮细胞
       B探究温度对酶活性的影响过氧化氢酶
       C观察细胞的质壁分离与复原洋葱根尖分生区细胞
       D观察细胞中线粒体的分布菠菜的叶肉细胞
    A．观察DNA和RNA在细胞中的分布人的口腔上皮细胞
    B．探究温度对酶活性的影响过氧化氢酶
    C．观察细胞的质壁分离与复原洋葱根尖分生区细胞
    D．观察细胞中线粒体的分布菠菜的叶肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（　　）
    A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
    B．自养生物都是生产者，是生态系统的基石
    C．生态系统的结构是指生态系统的组成成分
    D．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，则a、b、c依次代表正确的是（　　）
    A．生物大分子    细胞    组织B．个体    种群    群落
    C．生态系统       群落    种群D．组织    系统    器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答下列问题．

    （1）图甲②③过程中碳的传递形式分别是有机物，CO2，图乙中的生物对应图甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
    （2）羊被宰杀后牧民把不能食用的部分丢弃给狗，问这种情况下人与狗不是（是或不是）竞争．
    （3）若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108 kJ，则人最多能获得的能量是2.46×108kJ．
    （4）图乙由于某种原因蛇数量急剧下降，该生态系统抵抗力稳定性（稳定性）降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列生物学过程体现了体细胞全能性的是（　　）
    A．玉米种子萌发并长成新植株
    B．小鼠造血干细胞分化形成各种血细胞
    C．扦插的月季枝条长成新的月季植株
    D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

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