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    【题目】某50肽中有丙氨酸（R基为﹣CH3）2个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置下如图）得到几种不同有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在．下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是（ ）

    A. 肽键数目减少4个 B. 氢原子数目增加8个

    C. 氨基和羧基分别增加4个 D. 氧原子数目增加2个

    【答案】D

    【解析】从图中可以看出,两个丙氨酸的位置分别是21和49两个位点,则脱去这两个丙氨酸后,得到的是两个多肽和三个游离的氨基酸,分别是一个二十肽、一个二十七肽和两个丙氨酸以及一个不知道名字的氨基酸，在这个过程中,肽键数目减少了4个；氢原子数目增加8个,氧原子数目增加4个,因为有4个水分子参与反应；氨基和羧基分别增加4个，故选D

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    【题目】下列高科技成果中，不是根据基因重组原理进行的是（ ）

    A．利用杂交技术培育出超级水稻

    B．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉

    C．通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

    D．通过在试管内完成受精作用培育出试管婴儿

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化，叙述正确的是

    A. 若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体

    B. 若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期

    C. 若为有丝分裂，则细胞板出现在be段

    D. 若为有丝分裂，则ef段的细胞中都含有两个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】合理密植、除草、除虫均可以增加农作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的（ ）

    A．种间关系、种内关系、种间关系 B．种间关系、种间关系、种间关系

    C．种内关系、种间关系、种间关系 D．种内关系、种间关系、种内关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学对基因型为EeXFY的某动物精巢切片进行显微观察，绘制了甲、乙、丙细胞分裂示意图（仅示部分染色体，不考虑基因突变和交叉互换），请回答下列问题:

    （1）图甲细胞所处的时期是___________，判断依据是___________。

    （2）图乙细胞的名称是___________，该细胞分裂产生的精细胞基因型是___________。

    （3）图丙细胞继续分裂，则下一个时期细胞内有___________个染色体组；若该细胞分裂产生的子细胞继续分裂，可能的细胞分裂方式是______________________。

    （4）若甲、乙、丙为同一个细胞连续分裂过程中出现的图像，其先后顺序为____，该过程中________（填“可能”或“不可能”）发生基因重组。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哈尔滨血液肿瘤研究所某年收治了1 500多例儿童血液病患者，其中白血病患者高达80%。除了儿童与成年人相比免疫功能比较脆弱外，室内装修材料散发的有害气体也是“杀手”之一。那么，有害气体属于哪种致癌因素(　　)

    A. 化学因素 B. 物理因素

    C. 生物因素 D. 人为因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人们为了得到更加准确的实验数据，以反映出生物学现象所渗透的规律性本质，通常对测量及其结果的处理要求是(　　)

    A．随机测量、取中间值 B．随机测量、取平均值

    C．测量多次、取平均值 D．测量多次、取中间值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    处理温度（℃）

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    甘薯还原糖含量（mg/g）

    22.1

    23.3

    25.8

    37.6

    40.5

    47.4

    54.7

    68.9

    45.3

    28.6

    （1）由表可见，温度为70℃时甘薯还原糖含量最高，这是因为 。

    （2）马铃薯不含还原糖的原因是 。

    （3）为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验：

    实验原理：①淀粉酶水解淀粉产生麦芽糖（还原糖）；

    ② 。

    备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），本尼迪特试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。

    实验步骤：

    第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。

    第二步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入 。

    第三步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入 。

    第四步： 。

    实验结果： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，错误的是

    A．①过程表明细胞凋亡是特异性，体现了生物膜的信息传递功能

    B．细胞凋亡过程有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

    C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

    D．凋亡相关基因是有机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

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