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【题目】下列存在互利共生关系的是

A北极熊与海豹

B人与蚊子

C豆科植物与根瘤菌

D雪兔与猞猁

【答案】C

【解析】北极熊与海豹没有明显的关系,A错误;人与蚊子属于寄生关系,B错误;豆科植物和其根中的根瘤菌属于互利共生关系,豌豆为根瘤菌提供营养物质,根瘤菌为豌豆提供氮素,C错误;猞猁和雪兔的变化关系是竞争,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体、DNA、基因和遗传信息之间关系的叙述,错误的是

A. 1条染色体上含1个或2个DNA分子

B. 真核细胞中的基因都位于染色体上

C. 基因在染色体上呈线性排列

D. 基因中碱基的排列顺序代表遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某种二倍体动物的--个卵细胞染色体组成示意图,下列分析错误的是

A.该细胞中的全部染色体可以看成一个染色体组

B.该种动物的体细胞中含有4对同源染色体

C.该种动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有8个核DNA分子

D.该种动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时,能形成4个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答一组与以下概念图有关的问题。

(1)生物膜具 模型,解释了图中各项的结构与功能。原核生物与真核生物的生物膜系统的主要区别是前者没有 (填图中标号)。

(2)请依次指出图中f、g、h、s、所表示的结构名称:

(3)请指出同时发生在p上的另一项物质的变化:

(4)从进化的角度看,首先是由于 (填图中标号)的出现,才诞生了相对独立的生命系统。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是

A温度、食物

B温度、光照

C温度、温度

D光照、食物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为研究不同光照强度下水稻的光合作用,将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图一所示。

实验原理:该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。

实验步骤:

调节天平平衡;

用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20 cm处,15 min后观察并记录指针偏转方向和格数;

加大灯泡与装置间距离,过15 min再观察记录;

连续重复步骤

实验结果绘制如图二,请回答下列问题:

1该实验的自变量是

2请据实验结果分析回答:

B点与A点比较,光合作用强度较大的是 点,此时指针向 偏转

C点时光合作用 呼吸作用速率大于等于小于,CD段形成的原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某遗传病患者与一正常女子结婚,医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为

A伴Y染色体遗传

B常染色体显性遗传

C伴X染色体显性遗传

D伴X染色体隐性遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是物学教学、研究和学习的一种重要方法。下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的

A.若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞

B.若图1表示人鼠细胞融合实验,则AB在融合前需分别用不同的荧光标记膜上的蛋白质,形成的C称为杂种细胞,从CD体现了细胞膜具有一定的流动性

C.若图2B脱分化C再分化,则a形成d的过程细胞在形态,结构和遗传物质等方面发生了稳定性差异

D.若图2B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(改编题)下图是某高等植物细胞中基因表达的过程图解,下列说法错误的是

A. 图中的代表的物质或结构依次为核孔、mRNA、核糖体、肽链

B. 图中是叶绿体中的小型环状DNA,上的基因表达的产物是LUS,物质具有催化某种高分子物质合成的作用,则是DNA聚合酶

C. 如果SSU是由n个氨基酸脱水缩合而成的,则rbcs基因中的碱基对数至少为3n

D. 由SSU和LUS组装成的Rubisco能催化CO2+C52C3反应的过程,由此推测Rubisco存在于叶绿体基质中

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