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【题目】现有两纯种小麦,一纯种小麦的性状是高秆(D)抗锈病(T);另一纯种小麦的性状是矮秆(d)易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了如下图I、Ⅱ两种育种方法以获得 小麦新品种。请据图分析回答:

1)方法I依据的变异原理是________________.图中①的基因组成是______________,经过(三)花药离体培养后得到的植株与正常植株相比,其特点是___________________.(四) 过程所做的处理是___________________

2)方法Ⅱ中,(五)过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占________________ .F1按该方法经(五)(六)过程连续进行2,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________________.

3)与方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的优点是______________________________

【答案】染色体变异 DT 植株长势弱小,高度不育 秋水仙素处理幼苗 1/3 1/2 能明显缩短育种年限

【解析】

分析题图过程Ⅰ:DDTT×ddttF1F1花药离体培养→单倍体→人工诱导染色体数目加倍→筛选获得矮秆抗病新品种,该育种方法叫单倍体育种,原理是染色体变异;图中F1DdTt)的花粉培育的单倍体的基因型为DTDtdTdt,再通常用秋水仙素处理使染色体数目加倍,因此图中①为DT,②为dT,③为DDtt,④为ddTT,⑤为ddtt。过程Ⅱ为自然选育。

1)要缩短育种年限,应选择的方法是Ⅰ单倍体育种,获得的都是纯合的,自交后代不会发生性状分离,根据的变异原理是染色体变异。据分析可以知道,图中①的基因组成是DT。花药离体培养后得到的植株与正常植株相比,其特点是植株长势弱小,且高度不育。(四)过程所作的是秋水仙素处理幼苗,使染色体数目加倍。
2)(五)过程产生的矮秆抗锈病植株基因型为ddTTddTt=12,其中纯合子占1/3;如果让F1按(五)、(六)过程连续自交两代,ddTT自交后代全为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTTddTt自交后代1/4为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT,因此⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体ddTT1/3+2/3×1/4=1/2
3)方法Ⅰ是单倍体育种过程,方法Ⅱ是自然选育,两者相比,方法Ⅰ能明显缩短育种年限。

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【题目】科学家设计一系列50m×50 m的区域以研究更格卢鼠(啮齿类)对其他小型食种子啮齿类动物的影响。将更格卢鼠从一半这样的区域中移走,另一半保持原样。每个区域的围墙上都有能使啮齿类动物自由通过的孔洞;但是,移走更格卢鼠的那一半区域围墙孔洞较小,更格卢鼠不能通过。接下来三年实验数据如图,相关叙述正确的是

A. 两个区域之间的其他啮齿类动物不会存在竞争关系

B. 用标志重捕法调查其他啮齿类动物的数目时,若标记物脱落,估算值将偏大

C. 该实验因变量在不同条件下变化趋势是同步的,有可能是由于气候变化导致的

D. 本实验证明更格卢鼠与其他啮齿类动物发生了竞争,并限制了它们种群的大小

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D. 丁细胞可表示次级精母细胞或第一极体

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【题目】如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B 表示不同的植物激素。下列说法不正确的是

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B. 据图可以推断出a浓度高于b浓度

C. 在图示的过程屮激素A和B属于拮抗关系

D. 由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果

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【题目】某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图所 示)。下列叙述正确的是

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C. -5与Ⅱ -6再生患病男孩的概率为1/2D. -5是该病致病基因的携带者

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【题目】乔木树种馨香木兰是云南特有的珍稀濒危物种。研究人员为探讨馨香木兰种群的生态学特性,进行了相关的调查研究。下表为馨香木兰所处的A、B、C三个群落物种丰富度的调查结果。

(1)由上表可以看出,三个群落中___________的丰富度最高。

(2)在三个群落的垂直结构中,丰富度最高的是__________层,推测是由于其中不仅有相应的种类,还含有一定数量的__________幼树,因而其种类和个体数都较丰富。

(3)科研人员调查了三种群落中的馨香木兰的植株胸径(胸径的大小可表示植株的树龄大小),绘制成下图。研究种群的年龄组成可以预测在一段时间内_________________的变化趋势,但需结合生物的生存环境具体分析。由图可以看出,馨香木兰种群的年龄结构属于___________型。

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【题目】将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示,给予单侧光照射,下列不发生弯曲生长的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】如图所示,甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验,甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是(

A. 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 甲、乙重复100次实验后,统计的DdAB组合的概率均约为50%

C. 乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程

D. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析得列叙述,不正确的是

A. 甲学的实验可以模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 甲、乙分别重复100次实验后,Dd和AB组合的概率分别约为1/2和1/4

C. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

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