【题目】已知马齿苋多糖能提高糖尿病小鼠血清胰岛素水平，从而降低糖尿病小鼠的空腹血糖浓度，且在一定范围内，其作用效果与浓度和作用时间呈正相关。现通过如下实验加以验证
实验材料及用具:马齿苋多糖(已配置成低、中、高浓度)、生理盐水、生长状况相同的健康雄性小鼠若干、饲料等。
(要求与说明:血糖浓度和胰岛素含量的具体测定方法及过程不作要求)
注:12小时禁食后的雄性小鼠腹腔注射一定量的能升血糖的四氧嘧啶溶液，72小时后測量空腹血糖，血糖值大于11.1mol/L者即为糖尿病动物模型。
（1）请写出实验设计思路。(糖尿病动物模型的制作不做要求。实验数据每周测一次，连续记录4次，) ___________
（2）画出各组小鼠的空腹血糖水平随时间变化曲线___________
（3）①用尿糖试纸检测正常小鼠的尿液，试纸呈_____色。尿液中检测不到葡萄糖的原因是___________________。
②某些糖尿病者体内的胰岛素水平和血糖水平均持高不下，推测很可能与____________受损有关。
【答案】①将生长状况一样的健康小鼠随机分成五组，编号A~E。其中B~E组小鼠禁食12小时后注射一定量的四氧嘧啶溶液，72小时后测量空腹血糖，血糖值大于11.1mmol/L者即为糖尿病动物模型。
②测定各组小鼠空腹血糖值以及胰岛素含量，并记录数据。
③A组与E组小鼠每天灌胃适量且等量的生理盐水，连续灌胃28天；B、C、D三组分别每天灌胃等量的低、中、高浓度的马齿苋多糖，连续灌胃28天。
④置于相同且适宜的条件下培养28天，每隔7天重复步骤②。
⑤统计并分析数据。 
浅蓝色 正常小鼠体内胰岛素促进肾小管对葡萄糖的重吸收，故尿液液中检测不到葡萄糖。 胰岛素受体
【解析】
1、阅读题干可知，本实验为验证性实验。实验目的：验证马齿苋多糖能提高糖尿病小鼠血清胰岛素水平，降低糖尿病小鼠的空腹血糖浓度，且在一定范围内，其作用效果与浓度和作用时间呈正相关。自变量为马齿苋多糖浓度，因变量为小鼠血清胰岛素水平和空腹血糖浓度。
2、实验设计应遵循对照原则、单一变量原则和等量原则等。
3、该实验为验证性实验，实验结果与实验目的相对应。
（1）由题意可知，实验目的为验证马齿苋多糖能提高糖尿病小鼠血清胰岛素水平，降低糖尿病小鼠的空腹血糖浓度，且在一定范围内，其作用效果与浓度和作用时间呈正相关。自变量为马齿苋多糖的浓度，因变量为小鼠血清胰岛素水平和空腹血糖浓度。可按照下表进行实验设计。
组别 | 分组设计 |
正常对照组 | 每天灌胃生理盐水，连续灌胃28d |
糖尿病模型组 | 每天灌胃生理盐水，连续灌胃28d |
糖尿病马齿苋多糖低浓度组 | 每天灌胃低浓度的马齿苋多糖，连续灌胃28d |
糖尿病马齿苋多糖中浓度组 | 每天灌胃中浓度的马齿苋多糖，连续灌胃28d |
糖尿病马齿苋多糖高浓度组 | 每天灌胃高浓度的马齿苋多糖，连续灌胃28d |
具体的操作步骤：
①将生长状况一样的健康小鼠随机分成五组，编号A~E。选取其中四组建立糖尿病动物模型，即其中B~E组小鼠禁食12小时后注射一定量的四氧嘧啶溶液，72小时后测量空腹血糖，血糖值大于11.1mmol/L者即为糖尿病动物模型。
②灌胃前，测定各组小鼠空腹血糖值以及胰岛素含量，并记录数据。
③A组与E组小鼠每天灌胃适量且等量的生理盐水，连续灌胃28天；B、C、D三组分别每天灌胃等量的低、中、高浓度的马齿苋多糖，连续灌胃28天。
④置于相同且适宜的条件下培养28天，每隔7天重复步骤②。
⑤统计并分析数据。
（2）灌胃前，糖尿病小鼠血清胰岛素水平比正常小鼠的低，因此，糖尿病小鼠的空腹血糖值比正常小鼠的高，即B~E组小鼠的空腹血糖值明显高于A组的。灌胃后，A组与E组灌胃生理盐水，小鼠血清胰岛素水平基本保持不变，故小鼠的空腹血糖值基本保持不变。由于马齿苋多糖能提高糖尿病小鼠血清胰岛素水平，降低糖尿病小鼠的空腹血糖浓度，因此与E组相比，B、C、D三组的空腹血糖浓度明显降低，且其作用效果与浓度和作用时间呈正相关。各组小鼠的空腹血糖水平随时间变化曲线如下图所示：
（3）①由于正常小鼠体内胰岛素促进肾小管对葡萄糖的重吸收，尿中无糖排出，故用尿糖试纸检测正常小鼠的尿液，试纸呈浅蓝色。
②由题意可知，某些糖尿病者体内的胰岛素水平和血糖水平均持高不下，推测很可能胰岛素受体受损导致血糖浓度偏高，而高浓度的血糖作用于胰岛，使胰岛β细胞释放的胰岛素增加。
孟建平名校考卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】玉米是很好的遗传实验材料，分析下列育种过程，回答有关问题：
（1）玉米非甜味（A）对甜味（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如表所示：
①利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因的分离定律，可作为亲本的所有组合有____________________。
②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1，F1与某品种杂交，后代的表现型及比例是非甜非糯：非甜味糯＝3：1，那么该品种的基因型是_____。若再从其杂交后代中选出非甜非糯自交，后代中的非甜味糯性玉米占_____。
（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因a控制。基因e对a起增强效应，从而形成超甜玉米。研究发现，a位于9号染色体上，e对a增强效应的具体表现是ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比较甜），EE则无效。最初研究者为验证a和e基因独立遗传，设计了如下实验：用杂合子普通玉米（AaEe）与超甜玉米（aaee）杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为_____，则a和e基因独立遗传。但实际结果是子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等。对此结果的合理解释是_____________________________________________。
（3）如果玉米第9号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传有无影响？________原因是_____________________________________________________
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一个基因型为AaBb的精原细胞减数分裂时发生了如图所示的变异。两对基因独立遗传，不考虑基因突变。下列叙述正确的是
A.该分裂过程中最多有2个染色体组，4套遗传信息
B.图示变异只可能发生在减数分裂第一次分裂的间期
C.图示变异是同源染色体上非姐妹染色单体发生交换的结果
D.该细胞分裂可产生基因型为AaB、AB、ab、b的4种精细胞
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科研人员利用化学诱变剂EMS诱发水稻D11基因突变，选育出一种纯合矮秆水稻突变植株（甲）。将该矮秆水稻与正常水稻杂交，F2表现型及比例为正常植株：矮秆植株 3:1。D11基因的作用如下图所示。请分析并回答问题：
（1）BR与BR受体结合后，可促进水稻细胞伸长，这体现了细胞膜的______________功能。
（2）EMS诱发D11基因发生______________（填“显性”或“隐性”）突变，从而______________（填“促进”或“抑制”）CYP724B1酶的合成，水稻植株内BR含量______________，导致产生矮秆性状。
（3）研究发现，EMS也会诱发D61基因发生突变使BR受体合成受阻。由此说明基因突变具有________特点。
（4）科研人员利用EMS又选育出若干株纯合矮秆水稻突变植株（乙）。现将甲、乙水稻植株杂交，以判断乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同（仅由D11基因突变引起的），还是仅由D61基因发生显性或隐性突变引起的（其他情况不考虑）。
①若杂交子代皆表现为正常植株，则表明乙水稻矮秆性状是由D61基因发生______________（填“显性”或“隐性”）突变引起的。
②若杂交子代出现矮秆植株，尚不能确定乙水稻矮秆性状的产生原因。请进一步设计操作较简便的实验方案，预期实验结果及结论。
实验方案：杂交子代矮秆植株苗期喷施BR，分析统计植株的表现型及比例。
预期实验结果及结论:若植株全为______________植株，则乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同；若植株全为______________植株，则乙水稻矮秆性状的产生是仅由D61基因发生显性突变引起的。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】[生物——选修1：生物技术实践]
苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的。回答下列问题：
（1）酵母菌的呼吸代谢途径如图所示。图中过程①和②是苹果醋生产的第一阶段，在酵母菌细胞的_________________中进行，其产物乙醇与_________________试剂反应呈现灰绿色，这一反应可用于乙醇的检验；过程③在酵母菌细胞的________________中进行。与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增殖速度________________。
（2）第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程，根据醋酸杆菌的呼吸作用类型，该过程需要在________________条件下才能完成。
（3）在生产过程中，第一阶段和第二阶段的发酵温度不同，第一阶段的温度____________（填“低于”或“高于”）第二阶段的。
（4）醋酸杆菌属于___________核生物，其细胞结构中___________（填“含有”或“不含有”）线粒体。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示该生物某细胞的生命历程。下列叙述正确的是（ ）
A. 图1所示细胞中共有8条染色体，图2所示细胞没有姐妹染色单体。
B. 图1所示细胞在图3中所处时期是AB段；图3中CD段变化是着丝点分裂.
C. 图4中，⑤与⑥细胞核DNA相同，蛋白质种类不完全相同。
D. 图4中，与①相比，②的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】 长江江豚是用肺呼吸的淡水哺乳动物, 近年来其种群数量急剧下降。为保护江豚，我国在长江流域选择封闭河流故道，通过定点定量投喂，进行半自然状态人工网箱养殖鱼并饲养江豚。研究人员发现江豚与鱼类一样有早晚摄食规律。下图示意长江的一段封闭河流故道（江豚研究地）。
据此完成下列各题。
【1】研究人员发现在③区域江豚夏季清晨活动频繁，主要是由于
A. 觅食活动B. 避免阳光照射C. 水温适宜D. 躲避人类干扰
【2】研究人员发现人工池内饲养江豚，江豚的呼吸间隔时间比半自然状态短。因为人工池
A. 水浅光照足B. 水浅空间小
C. 江豚生存适应性弱D. 受人类活动影响多
【3】推测江豚活动最集中的区域是
A. ①A区域B. ②区域C. ④区域D. ⑤区域
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为某种细胞的亚显微结构模式图。回答下列问题
（1）该图表示动物细胞的模式图，判断的依据是_____________。
（2）该细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是__________（填数字）。
（3）图中①细胞膜的化学成分主要是______________其功能有_____________。
（4）图中⑧是___________，能为细胞器的生命活动提供所需要的物质以及一定的周围环境。
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