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    （多选）很多同学都曾尝试设计制作生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功．下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中合理的是（　　）
    A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系
    B、瓶内各种生物的数量搭配应合理
    C、应定时向瓶内通气，保证生物有氧呼吸
    D、瓶内生态系统应获得充足的能量供应
    考点：真题集萃
    专题：
    分析：此题考查的是生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．解答时从生态系统的组成，组成生态系统各成分的作用等方面入手．
    解答： 解：生态瓶各种生物之间应有营养上的联系，各种生物的数量搭配应合理，生态系统应获得充足的能量供应．但不需要通空气，因为既然是一个小生态瓶，里面就肯定有的生产者，生产者一般都提供氧气的，可以确保该生态系统顺利进行，通入空气的话，就相当于外界介入了该生态系统，那么这个系统就不是它特有的．
    故选：ABD．
    点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的组成，组成生态系统各成分的作用，生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程中，依赖细胞膜的流动性方能完成的是（　　）
    A、胰岛B细胞分泌胰岛素
    B、mRNA与游离核糖体的结合
    C、水分子通过原生质层
    D、用台盼蓝可将死细胞染成蓝色而活细胞不着色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的主要方式是（　　）
    A、自由扩散B、胞吞作用
    C、主动运输D、胞吞作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在黑暗中的植物突然进行光照，C3和C5的含量如何变化
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    山东是小麦的主产区，实现了十连增，与气候相关．如图是小麦灌浆期子粒干重与昼夜温度的关系，请回答下列问题：
    （1）上午8时左右随着光照强度的增加，小麦叶绿体内ADP的生成速率与含量变化趋势分别为
     
    和
     
    ，过程中能量的转化途径是
     
    ，出现的能量载体有
     
    ．
    （2）小麦细胞中有机物中的能量需要氧化分解后储存于
     
    中才能利用．彻底氧化产物为
     
    和
     
    ，产生的场所分别是
     
    和
     
    ．
    （3）适当的增加温度，小麦的光合作用与呼吸作用速率变化趋势分别为
     
    和
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）据图分析，15/10℃反而比30/25℃条件下子粒干重高，最可能解释是
     
    ．
    （5）请设计一个既能缩短小麦生长周期又能提高子粒干重的方案
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在杨树的扦插繁殖中，常选择带有芽的枝条，这是因为（　　）
    A、芽能进行光合作用
    B、带芽的枝条是活的
    C、芽能产生生长素，抑制生根
    D、芽能产生生长素，促进生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（　　）
    A、尖端和尖端
    B、尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧
    C、尖端和尖端下面的一段
    D、尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表．请回答：
    　　试管编号
    实验步骤    		1234
    1%NaCl溶液（mL）1
    1% CuSO4溶液（mL）1
    1% Na2SO4溶液（mL）1
    蒸馏水（mL）1
    pH6.8缓冲液（mL）1111
    1%淀粉溶液（mL）3333
    唾液淀粉酶溶液（mL）1111
    各试管放入37℃恒温水浴保温一定时间
    取出试管，加入质量分数为1%的碘液2滴
    观察结果淡黄色深蓝色浅蓝色浅蓝色
    （1）实验中加入缓冲液的作用是
     
    ．
    （2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是
     
    ，其中对酶活性有抑制作用的离子是
     
    ，对酶活性有促进作用的离子是
     
    ．
    （3）该实验中设置4号试管的目的是
     
    ；设置3号试管的目的是
     
    ．
    （4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某地区农业生态系统的结构模式图，请根据图回答下列问题．

    （1）农民通常将大豆和玉米是实施间作套种，大豆和玉米之间的关系式为
     
    ，农田中经常发生病虫害，调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法
     
    ，废弃农田上会发生群落的演替，该演替的类型是
     
    ，
    （2）秸秆在沼气池中处理成沼渣后肥效增加，这是因为
     
    ，将沼渣还田农作物能从中获得所需的
     

    （3）为了提高蔬菜产量，人们通常将蔬菜棚和磨菇棚相通，原因是
     

    （4）该生态系统充分利用废弃物中的能量，形成了“无废弃物农业”，遵循了生态工程中的
     
    原理．

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