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    如图表示某地区农业生态系统的结构模式图，请根据图回答下列问题．

    （1）农民通常将大豆和玉米是实施间作套种，大豆和玉米之间的关系式为
     
    ，农田中经常发生病虫害，调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法
     
    ，废弃农田上会发生群落的演替，该演替的类型是
     
    ，
    （2）秸秆在沼气池中处理成沼渣后肥效增加，这是因为
     
    ，将沼渣还田农作物能从中获得所需的
     

    （3）为了提高蔬菜产量，人们通常将蔬菜棚和磨菇棚相通，原因是
     

    （4）该生态系统充分利用废弃物中的能量，形成了“无废弃物农业”，遵循了生态工程中的
     
    原理．
    考点：生态农业工程
    专题：
    分析：生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．
    解答： 解：（1）农民通常将大豆和玉米是实施间作套种，大豆和玉米之间的关系式为竞争，农田中经常发生病虫害，调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法样方法，废弃农田上会发生群落的演替，该演替的类型是次生演替．
    （2）秸秆在沼气池中处理成沼渣后肥效增加，这是因为微生物将秸秆中的有机物分解为无机物，将沼渣还田农作物能从中获得所需的无机盐．
    （3）蘑菇呼吸作用产生的二氧化碳，可提高蔬菜光合作用强度，因此将蔬菜棚和磨菇棚相通，可以提高蔬菜产量．
    （4）该生态系统充分利用废弃物中的能量，形成了“无废弃物农业”，遵循了生态工程中的物质循环再生原理．
    故答案为：
    （1）竞争               样方法            次生演替
    （2）微生物将秸秆中的有机物分解为无机物      无机盐（或矿质元素）
    （3）蘑菇呼吸作用产生的二氧化碳，可提高蔬菜光合作用强度
    （4）物质循环再生
    点评：本题主要考查学生的分析和理解能力．与传统农业相比，生态农业的优点有实现对物质再循环利用；实现对能量的多级利用，提高了能量的利用率；有利于生态环境的保护等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）很多同学都曾尝试设计制作生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功．下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中合理的是（　　）
    A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系
    B、瓶内各种生物的数量搭配应合理
    C、应定时向瓶内通气，保证生物有氧呼吸
    D、瓶内生态系统应获得充足的能量供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、在减数分裂过程中，染色体减半发在减数第二次分裂
    B、玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体条数为5对
    C、每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞
    D、人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞中、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，有染色单体0、92、0条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化．据图分析下列说法正确的是（　　）
    A、a植物叶片在19：00和5：00时光合作用速度为0
    B、b植物叶片在中午12：00时光合作用受到光照限制
    C、c植物叶片在12：00时只进行呼吸作用消耗有机物
    D、三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是a＞b＞c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某地建立的人工生态系统示意图．请分析回答：

    （1）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是
     
    ．
    （2）下列有关人工生态系统的说法，正确的是
     
    ．（多选）
    A．使废物资源化
    B．减少了化肥等工业产品的投入量，有利于环境保护
    C．抵抗力稳定性低于自然生态系统
    D．人占有主导地位，是其他生物生存的基础
    （3）蘑菇和蚯蚓在该生态系统成分中属于
     
    ．
    （4）如图2表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变化，在图中B点时，蚯蚓种群属于
     
    型．K值的含义是：
     
    ．如果环境条件发生改变，K值
     
    （填“能”或“不能”）发生改变．
    （5）流经该生态系统的总能量是
     
    ：
    （6）碳在无机环境中以
     
    或
     
    的形式存在．碳在无机环境与生物群落之间是以
     
    的形式进行循环．大气中的CO2通过
     
    作用进入生物群落．生产者与消费者在生命活动中通过
     
    作用，又把CO2放回大气中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图．请据图回答：
    （1）图中具有双层膜结构的细胞器是
     
    （填序号）．
    （2）该细胞代谢和遗传的控制中心是
     
    （填序号）．
    （3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是
     
    （填序号）．
    （4）图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有
     
    （填由小到大序号）．
    （5）低等植物的叶肉细胞与此图相比还应有的细胞结构是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种生物细胞的亚显微结构模式图．则（　　）
    A、该细胞为高等绿色植物的叶肉细胞
    B、该细胞内生成ATP的场所是3和9
    C、若将该细胞置于0.01mol/L的蔗糖溶液中，会发生质壁分离
    D、有丝分裂前期，该细胞由中心体发出的星射线形成纺锤体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验现象及分析中，正确的是（　　）
    A、将新鲜鸡肝研磨液加人到H2O2溶液中没有产生气泡，表明研磨液中不含H2O2酶
    B、向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中加入适量的二苯胺试剂，振荡后溶液显蓝色
    C、用斐林试剂检测正常人空腹时的尿样，水浴加热后观察到溶液呈无色
    D、以同位素3H标记的噬菌体侵染大肠杆菌，一段时间后放射性存在于上清液和沉淀物中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶和ATP的说法正确的是（　　）
    A、ATP只在线粒体中合成，酶只在核糖体中合成
    B、ATP中含有两个高能磷酸键，酶中一定含有肽键
    C、ATP的合成需要酶的催化，但酶的合成不需要消耗ATP
    D、人体成熟的红细胞能合成ATP，但不能合成酶

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