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下面是对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述,其中不正确的是(  )
A、受精卵中的遗传物质,来自卵细胞的多于来自精子的
B、受精时,精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合,精子几乎不携带细胞质
C、受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞
D、雄性动物精子形成的场所是睾丸,因此睾丸中的细胞只能进行减数分裂
考点:细胞的减数分裂,受精作用
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是减数分裂和受精作用,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、由于精子是由精细胞变形而成,进入卵细胞中的只是细胞核,细胞几乎没有进入,所以受精卵中的遗传物质,来自卵细胞的多于来自精子的,A正确;
B、受精时,精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合,精子几乎不携带细胞质,受精卵中的细胞质几乎都是卵细胞的,B正确;
C、由于染色体只存在于细胞核中,所以受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞,C正确;
D、雄性动物精子形成的场所是睾丸,睾丸中的细胞能进行减数分裂和有丝分裂,D错误.
故选:D.
点评:本题考查减数分裂和受精作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

随着转基因技术的发展,“基因污染”应运而生,关于基因污染的下列说法不正确的是(  )
A、转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上,从而污染生物基因库
B、基因污染是一种不可以扩散的污染
C、杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性
D、转基因生物有可能成为“入侵的外来物种“,威胁生态系统中其他生物的生存

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科目:高中生物 来源: 题型:

某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因.已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病.根据以下系谱图,正确的推断是(  )
A、Ⅰ-3的基因型一定为AABb
B、Ⅱ-2的基因型一定为aaBB
C、Ⅲ-1的基因型可能为 AaBb或AABb
D、Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为
3
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示从苏云金芽孢杆菌分离出杀虫晶体蛋白基因(简称Bt基因)及形成转基因抗虫植物的图解.

请回答:
(1)在下列含有ATP和有关的酶的试管中,大量而快捷的获取Bt基因的最佳方案是图2中的
 

(2)写出b过程表达式:
 

(3)科学家计划从哺乳动物的乳汁中提取某种抗体,应将控制抗体合成的基因导入该种动物的
 
中,导入基因成功表达的标志是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一多肽,分子式为C55H70O19N10,将它彻底水解后,只得到下列4种氨基酸(R基均不含N):谷氨酸(C5H9NO4),苯丙氨酸(C9H11NO2),甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2).问此多肽中共有多少个谷氨酸(  )
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为有关动物细胞培养的叙述,其中不正确的是(  )
A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B、将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬液
D、胚胎干细胞培养时加饲养层细胞促进干细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

某细胞中染色体为2N,图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是(  )
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(4)(2)
D、(3)(4)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
B、核糖体是“生产蛋白质的机器”,都游离于细胞溶胶中发挥作用
C、液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,主要对植物细胞内的渗透压起调节作用
D、能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号).据图回答:
(1)各氨基酸相互连接形成胰岛素原的化学键结构式是
 

(2)胰岛素原在细胞内被切去C肽的场所是
 
. 所用的酶是
 

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