| A. | 血液中激素的调节作用 | |
| B. | 泌尿系统对酸性物质的及时排泄作用 | |
| C. | 呼吸系统参与了血浆pH值的调节 | |
| D. | 血液中的缓冲物质发挥了作用 |
分析 内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件.正常人血液中pH通常在7.35~7.45之间,主要是因为血液中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质,如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等.通过呼吸系统把CO2不断排出,神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定.
解答 解:A、激素对细胞代谢的调节与血浆pH变化无直接关系,A错误;
B、血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外,B错误;
C、呼吸系统的通气、唤气有利于维持血液pH的相对稳定,但不是最直接起到稳定pH的作用,C错误;
D、血液中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质,如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等,最直接起到稳定pH的作用,D正确.
故选:D.
点评 本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答问题:
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(1)此细胞处于有丝分裂的_______期。
(2)该细胞此时有______条染色体,________条染色单体,________个染色体DNA分子。
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有_________条。
(4)此时期继续发展,将在赤道板位置出现________,逐渐扩展形成_______,最终分裂为两个子细胞。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“三北防护林”工程建设中注意了以下两个问题:(1)考虑到树种的生态适应性问题;(2)考虑到树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理( )
A.系统学原理和物种多样性原理
B.协调与平衡原理和物种多样性原理
C.整体性原理和物种多样性原理
D.物种多样性原理与整体性原理
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞工程的叙述,正确的是( )
A.细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础
B.进行植物组织培养,需先用酶解法去掉细胞壁
C.要获取单克隆抗体只能将杂交瘤细胞注入小鼠体内培养
D.动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 突触前膜在受到刺激时能释放神经递质,改变突触后膜电位 | |
| B. | 水分子进出细胞时是以逆浓度梯度方式进行跨膜运输 | |
| C. | 溶酶体分解病菌剩下的废物可通过胞吐排出细胞 | |
| D. | K+外流是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物膜是对细胞内所有细胞器膜的统称 | |
| B. | 各种生物膜的化学组成和结构相似 | |
| C. | 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜 | |
| D. | 生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 地 块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| 施肥情况 | 尿素 | 磷酸二氢钾 | 磷酸二氢铵 | 硫酸铵 | 不施肥 |
| 小麦收获量 | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
| A. | 钾 | B. | 氮 | C. | 磷 | D. | 硫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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