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    在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（　　）
    A、小麦B、心肌细胞
    C、草履虫D、卵细胞
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．
    植物中没有系统层次，而单细胞生物的细胞层次也是个体层次．
    解答： 解：A、小麦属于个体层次，A错误；
    B、心肌细胞属于细胞层次，但不属于个体层次，B错误；
    C、草履虫属于单细胞生物，因此其既是细胞层次，也是个体层次，C正确；
    D、卵细胞只属于细胞层次，不属于个体层次，D错误．
    故选：C．
    点评：本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够明确单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次，属于考纲中识记、理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现一种树突状细胞、（DC细胞），在免疫反应中弯强大的摄取、处理和传递抗原的功能．如图示为DC细胞参与免疫的过程，请回筌问题．

    （1）DC细胞能通过
     
    方式将外来抗原摄取人细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的
     
    功能．
    （2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有
     
    作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的
     
    ．具有摄取、处理及传递抗原能力的绽胞，除树突状细胞外还有
     
    等．
    （3）T细胞发生免疫效应时，它产生的
     
    可作用于已被少数抗原剌激的
     
    细胞，并促进其增殖分化．
    （4）DC细胞的研究成果已应用于癌症患者的治疗，癌细胞是正常细胞中的
     
    在致癌因子的作用下发生突变产生的，其绽孢膜上的糖蛋白分子会
     
    ，从而容易扩散和转移，给彻底治愈带来困难．DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱 导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者．这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导T细胞迅速增殖分化成
     
    精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于
     
    免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    维持物种前后代体细胞内染色体数目恒定的因素是（　　）
    A、新陈代谢和减数分裂
    B、有丝分裂和受精作用
    C、减数分裂和受精作用
    D、新陈代谢和有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现（　　）
    A、红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中
    B、只有细胞核被染成红色
    C、绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中
    D、只有细胞质被染成绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1分子二糖水解形成2个不同的单糖分子，该二糖可能是（　　）
    A、麦芽糖或蔗糖
    B、蔗糖或乳糖
    C、麦芽糖或乳糖
    D、果糖或蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了（　　）
    A、蛋白质是遗传物质
    B、DNA和蛋白质都是遗传物质
    C、DNA不是遗传物质
    D、DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于RNA的叙述错误的是（　　）
    A、主要存在于细胞质中
    B、是核酸的一种
    C、由C、H、O、N、P5种元素组成
    D、是脱氧核糖核酸的简称

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用同位素32P标记某一噬菌体的双链DNA分子，让其侵入大肠杆菌繁殖，最后释放出200个后代，则后代中有32P的噬菌体占总数的（　　）
    A、2%B、1%
    C、0.5%D、50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报道，科学家在治疗“非典”病人时，曾将病愈个体的血清注入一部分患者体内，有效地发挥了治疗作用，其中的有效成分是抗体．抗体的化学本质属于（　　）
    A、脂质B、糖类C、蛋白质D、核酸

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