| A. | 细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都能发生基因突变、基因重组、染色体变异 | |
| B. | 细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都需要解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等酶的催化 | |
| C. | 细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都只有一次着丝点的分裂 | |
| D. | 细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成 |
分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都能发生基因突变、染色体变异,但基因重组只能发生在减数分裂过程中,A错误;
B、细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都有DNA的复制和有关蛋白质的合成,其中DNA的复制需要解旋酶和DNA聚合酶,蛋白质合成的转录过程中需要RNA聚合酶,因此细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都需要解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等酶的催化,B正确;
C、细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都只有一次着丝点的分裂,有丝分裂分裂过程中着丝点的分裂方式在有丝分裂后期,减数分裂过程中着丝点的分裂发生在减数第二次分裂后期,C正确;
D、细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 稻田中的总能量为全部水稻光合作用固定的太阳能 | |
| B. | 一般用标志重捕法调查福寿螺的种群密度 | |
| C. | 当鱼类出现频次在15-20次时,福寿螺分布最密集 | |
| D. | 适当引入鱼类可以在一定程度上控制福寿螺种群的增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核酸是一切生物的遗传物质 | |
| B. | 核酸分子中每个五碳糖连接两个磷酸和一个碱基 | |
| C. | RNA具有传递遗传信息、转运和催化等功能 | |
| D. | 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 实验处理 项目 | 正常通气 | |||
| A品种 | 正常通气 | |||
| B品种 | 低氧 | |||
| A品种 | 低氧 | |||
| B品种 | ||||
| 丙酮酸(μmol•g-1) | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.34 |
| 乙醇(μmol•g-1) | 2.45 | 2.49 | 6.00 | 4.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 | |
| B. | 虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离 | |
| C. | 无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变 | |
| D. | 古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是( )
A.浆细胞 B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞 D.效应T细胞
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科目:高中生物 来源:2016届山东青岛高三下第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗,对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病具有较好的预防效果,其有效成分是一种该菌表面抗原蛋白质,请回答下列问题。
(1)根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的_______,进行人工合成,然后通过______技术大量扩增。
(2)基因工程的核心步骤是_______,要利用_______连接被限制酶切开的磷酸二酯键。
(3)目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为______。在表达过程中,启动子需与______识别和结合,从而驱动转录过程。最终翻译是否成功,常用的检测方法是_________。
(4)实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好,其主要原因是体内产生的____细胞数量增多,导致获得的免疫预防作用更强,持续时间更久。
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