Question

所示三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图．请据图回答下列有关问题：

（1）图C中的目的基因是从图A和图B中的哪一个图所表示的基因提取的？

 

，图C中科学家在进行[①]操作时，要用

 

分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端通过

 

而结合．
（2）[III]是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株．经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合体．理论上，在该转基因植株自交产生F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的

 

．
（3）将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有一些植株不再具有抗虫特性，原因是

 

．

Answer 1

考点：基因工程的原理及技术,基因的分离规律的实质及应用

专题：

分析：此题图A、B分别代表两种目的基因，根据图C转录时来选择某种目的基因，图C过程为基因工程流程，①是构建基因表达载体，②将目的基因导入受体细胞，③经过植物组织培养获得完整植株个体，个体表达过程包括转录和④翻译过程，⑤为转运RNA．

解答： 解：（1）根据图C表达过程转录时知是以图A的目的基因为模板，所以答案是图A；①过程为构建基因表达载体，为保证切割的质粒和目的基因有相同末端而用同种限制酶，在连接质粒和目的基因的黏性末端时需用到DNA连接酶连接两者磷酸二酯键，所遵循原则为碱基互补配对．
（2）题中Ⅲ所发育的植株为杂合体且为抗虫植株说明抗虫基因为显性，非抗虫为阴性，再经自交，依据基因分离定律可知后代出现两种性状显性：隐性=3：1，即抗虫植株占

3

4

．
（3）依据第二问知由于基因分离定律导致后代发生性状分离而出现不抗虫植株．
故答案为：
（1）图A     同种限制酶         DNA连接酶
（2）

3

4

（3）后代发生性状分离

点评：此题属于基础题，对学生主要考查了基因工程原理的一些容易理解的应用，如工具酶的使用，还有就是基因分离定律的应用，都属于简单题型．