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    在动物细胞培养过程中，遗传物质肯定发生改变的是（　　）
    A、1-10代初次培养的细胞
    B、50代以后的传代培养细胞
    C、原代细胞
    D、克隆的细胞
    考点：动物细胞与组织培养过程
    专题：
    分析：动物细胞培养过程中，只有当传代细胞的细胞株传至50代以后，部分细胞的遗传物质发生改变且带有癌变特点，无限制传代下去；从原代培养到传代培养的细胞株的细胞遗传物质未发生改变．
    解答： 解：A、传代培养10代以内的细胞，细胞核型不变，遗传物质不变，A错误；
    B、动物细胞培养过程中一般细胞可连续分裂10-50代，50代之后的细胞若还能够继续增殖则其遗传物质已发生改变，B正确；
    C、原代培养的细胞具有继续增殖能力，遗传物质一般不发生改变，C错误；
    D、克隆的细胞遗传物质和亲本相同，未发生改变，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查知识点为动物细胞培养，意在考查考生对生物学概念的理解能力，难度较小．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米植株短节与长节是一对相对性状，皱缩叶与正常叶是一对相对性状．玉米叶脉的颜色有绿色和褐色两种，茎秆有甜和不甜两种．下面是科学家分别用玉米进行的两个遗传实验．
    实验一：纯合的短节皱缩叶植株与纯合的长节正常叶植株杂交，F1全部为长节正常叶，F1自交，F2中长节正常叶：长节皱缩叶：短节正常叶：短节皱缩叶=9：3：3：1．
    实验二：纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉茎秆甜植株杂交，F1全部为绿色叶脉茎秆不甜，F1自交，F2中绿色叶脉茎秆不甜植株：褐色叶脉茎秆甜植株=3：1（无突变、致死等现象发生）．
    （1）如果控制节长度的基因用A和a表示，而控制叶形状的基因用B和b表示，请画出实验一中的F1两对基因在染色体上的位置．（提示：用长线竖条表示染色体，用其上的短线横条表示基因位置）
     

    （2）与实验一的F2结果相比，你从实验二的F2结果中发现了什么问题？
     

    （3）根据你发现的问题，尝试提出一个合理的假说．（要求简单概括）
     

    （4）根据你的假说，实验二中F2产生配子的种类有
     
    种，分别是
     

    （提示：标出基因在染色体上的位置，控制叶脉颜色的基因用R和r来表示，控制茎秆甜度的基因用M和m表示）．
    （5）为验证自己的假说是否成立，可采取
     
    法，预测的实验结果是
     
    ．若实际的实验结果与自己演绎推理的预测结果一致，则说明假说成立，否则假说不成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是（　　）
    A、植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性
    B、植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍
    C、动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同
    D、动物细胞培养与植物组织培养分别需要用胰蛋白酶和纤维素酶处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种观赏植物，纯合的兰色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为兰色．若让F1兰色与纯合鲜红品种杂交，产生的子代中的表现型及比例为兰色：鲜红色=3：1．若将F1兰色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是（　　）
    A、兰：鲜红=1：1
    B、兰：鲜红=3：1
    C、兰：鲜红=9：1
    D、兰：鲜红=15：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    囊性纤维病是常见的遗传病．正常基因决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白．70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl-的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染．
    （1）在核糖体上合成CFTR蛋白的过程中，需要酶、氨基酸、ATP
     
     等物质（至少写两种）．
    （2）患者感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是
     
    ．
    （3）分析多数囊性纤维病的患者病因，原因是CFTR基因中缺失了
     
    个碱基对而改变了其序列．
    （4）某地区正常人群中有
    1
    22
     携带有致病基因．
    ①该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率是
     
    ．
    ②如图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图．Ⅱ-3 的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常．则Ⅱ-6 和Ⅱ-7 的子女患囊性纤维病的概率是
     
    ．Ⅱ-3 和Ⅱ-4 的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是
     
    ．这两对基因在遗传过程中遵循
     
    定律．
    ③若Ⅱ3和Ⅱ4家庭与Ⅱ-6和Ⅱ-7家庭都生有一患病女孩和一正常男孩，则两男孩基因型相同的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物体内氨基酸的叙述，错误的是（　　）
    A、构成蛋白质的氨基酸分子的结构通式是
    B、判断氨基酸的依据是：至少含有一个氨基和羧基的化合物
    C、人体内所有氨基酸均可以互相转化
    D、两个氨基酸通过脱水缩合形成二肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图，已知该植物自然情况下自花传粉和异花传粉皆可，请据图回答问题．
    （1）囊性纤维病也是基因控制性状的一个实例，其控制方式同上述图示过程是否相同？
     
    （填“相同”或“不相同”）．
    （2）基因型为AaBbDd的植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中白花植株所占比例为
     
    ，子代中纯合紫花植株的基因型有
     
    种．
    （3）某红花植株与白花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2：1：1，则该红花植株与白花植株的基因型分别为
     
    和
     
    ．
    （4）育种工作者将第（3）小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其它花为紫色花．他们提出两种假设：
    假设一：诱变产生一个新的显性基因（ E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖．（基因E与上述三对基因相对独立）
    假设二：上图中基因B发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因．
    现欲确定哪个假设正确，请完善下面的设计方案：
    实验步骤：将上述蓝色花进行
     
    处理，让其自交．将自交所结种子种植后，分析其性状表现．
    结果分析：
    若
     
    ，则假设一正确；若
     
    ，则假设二正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列群落的演替中，属于次生演替的是（　　）
    A、海底火山喷发形成的新岛，几十年后出现了动植物等生物群落
    B、长年覆盖的冰川融化后所暴露的地区，逐渐出现了生物
    C、某山地森林大火几年后重新出现了生物群落
    D、美国某森林群落是由密执安湖裸露的沙丘经过1000多年演化而来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果实成熟与乙烯（C2H4）引起纤维素酶的形成有关，请回答下列问题：

    （1）核糖体上纤维素酶的合成如图甲所示，图甲各序号所示部分若彻底水解，得到产物种类最多的是
     
    （请填写序号），该产物最多有
     
    种．图甲中存在的糖类为
     
    ．
    （2）活性纤维素酶从细胞中排出的过程，体现了细胞膜具有
     
    性．若纤维素酶由n个氨基酸构成，控制该酶合成的基因至少含有
     
    个碱基．上述氨基酸若形成了一个环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽至少有
     
    个游离羧基，至少有
     
    个游离氨基．
    （3）已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离，图乙是一个分析该活性纤维素酶的电泳结果图，“-”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量．根据左侧结果，下列哪个图案最能代表该酶原本的多肽结构（注意：选项图中“一”代表二硫键）
     

    （4）图丙为某果实成熟后硬度、纤维素含量、纤维素酶活性等的变化曲线，则可判断果实成熟后硬度降低与
     
    水解有关，其水解产物与脂质共有的元素为
     
    ．据该实验结果推测，果实采摘后减缓变软的保存办法应为
     
    ．（只需填一种）

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