精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,叙述正确的是(  )
A、人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关
B、细胞a分泌的激素作用于细胞b,并参与细胞代谢
C、细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d
D、如果细胞a是垂体细胞,细胞b可以表示性腺细胞
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、由图可知,甲表示细胞分泌激素进行信息传递,属于体液调节,乙表示细胞分泌神经递质进行信息传递,属于神经调节.
2、当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.所以寒冷环境下的调节方式是神经调节和体液调节.
解答: 解:A、人体对寒冷刺激做出的反应与图1体液调节和图2神经调节都有关,A错误;
B、激素具有传递信息的作用,本身并不参与细胞代谢,B错误;
C、兴奋在神经纤维上传导是通过电信号,在神经元之间的传递是通过化学信号,所以细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号和化学信号传递给细胞d,C错误;
D、垂体可分泌促性腺激素作用于性腺细胞,故b细胞可以是性腺细胞,D正确.
故选:D.
点评:本题考查生命活动调节,综合考查神经调节、体液调节等内容,解题关键是通过图形分析出调节过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.以上科学发现的研究方法依次是(  )
A、类比推理法、类比推理法、假说-演绎法
B、假说-演绎法、类比推理法、类比推理法
C、假说-演绎法、类比推理法、假说-演绎法
D、类比推理法、假说-演绎法、类比推理法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

神经调节的特点是(  )
A、比较缓慢B、比较广泛
C、时间比较长D、迅速准确

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种群中,AA的个体占25%,Aa的个体占50%,aa的个体占25%.若种群中aa的个体无繁殖能力,则该种群的雌雄个体自由交配产生的子代中AA:Aa:aa的比值和分别自交产生的子代中AA:Aa:aa的比值分别是(  )
A、5:2:3;1:2:0
B、4:4:1;1:2:0
C、4:4:1;3:2:1
D、5:2:3;3:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的说法正确的是(  )
A、在体温调节过程中,温觉感受器既能感受温觉又能感受冷觉
B、兴奋在神经元之间传递的速度与在神经纤维上传导的速度相同
C、兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突
D、感受器不仅分布在体表部位,在体内各器官中也分布着大量的感受器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿,是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合,致使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平激素Z所致.对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状.下列有关说法不正确的是(  )
A、UDP可能会抑制X的分泌
B、Y是促甲状腺激素的特异性受体
C、激素Z表示促甲状腺激素
D、患者代谢增强,神经系统的兴奋性增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物卵巢中有10个卵原细胞,经过两次连续的细胞分裂,可以形成的卵细胞和极体是(  )
A、10个卵细胞和10个极体
B、10个卵细胞和40个极体
C、40个卵细胞和40个极体
D、10个卵细胞和30个极体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

占肝脏细胞干重50%以上的有机成分是(  )
A、糖B、蛋白质C、脂肪D、核酸?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家庭的遗传系谱图(3与4号个体为双胞胎),下列说法中正确的是(  )
A、3与5细胞中的遗传物质完全相同,3与4细胞中的遗传物质可能不同
B、若4是色盲患者(XbXb),3和5正常,则他们一定是色盲基因携带者
C、若3与4的第三号染色体上有一对基因AA,而5的第三号染色体相对应位置上是Aa,则a基因由突变产生
D、若1和2正常,3患有白化病,4和5正常,则4和5是纯合体的概率为
1
3

查看答案和解析>>

同步练习册答案