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    【题目】下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是 （ ）

    A. 性染色体上的基因都与性别决定有关

    B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

    C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因

    D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

    【答案】B

    【解析】性染色体上多数基因与性别无关；遗传定律中，基因的变化来自于染色体的变化，所以都伴随性染色体遗传；生殖细胞中的各种基因都可能表达；初级精母细胞中同时含有X和Y染色体，次级精母细胞中含有X或Y染色体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图分析回答下列问题：

    （1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________（上移/下移）。

    （2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是______（填A或B）。

    （3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示____（物质），细胞的主动运输过程中伴随着_____（酶1/酶2）所催化的化学反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如下图)。

    (1)图中亲本基因型为____________________。根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循_______________ F1测交后代的表现型及比例为________________________。另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为________________。

    (2)图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄﹣马铃薯”杂种植株，如图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：
    （1）实现过程②的技术是 ， 在此之前使用酶处理细胞以除去细胞壁．过程②常用的化学诱导剂是 ， 与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为 ．
    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是 ， 其中过程④相当于过程，⑤涉及的分裂方式为 ． 若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物﹣﹣紫杉醇，培养将进行到（填字母编号）．
    （3）若番茄细胞含m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄﹣马铃薯”细胞内含条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄﹣马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于倍体植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图．请回答以下问题：

    （1）上图所示的生理过程为循环，该循环的关键步骤是 ， NADPH在该循环中的作用为 ．
    （2）淀粉运出叶绿体时先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，然后与一起合成蔗糖，再运出叶肉细胞．
    （3）若将光照撤离，短时间内叶绿体中RuBP的含量 ． （填“下降”，“上升”或“不变”）此时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ．
    （4）在供给C18O2较长时间后，光合产物中含18O的除糖类外，还有 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的四对相对性状中，红眼（E）对白眼（e），灰身（B）对黑身（b），长翅（V）对残翅（v），细眼（R）对粗眼（r）为显性．如图是某果蝇的四对等位基因在染色体上的分布，推理不正确的是（ ）
    A.该果蝇眼睛的表现型是红色、细眼
    B.该果蝇不可能产生BV的卵细胞
    C.该果蝇与红眼异性个体杂交，后代可能有白眼
    D.该果蝇与bbrr个体杂交，后代灰身细眼果蝇占

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人类遗传病的调查过程中，发现4个患单基因遗传病的家庭并绘制了相应的系谱图（见下图）。4个家庭中的患者不一定患同一种遗传病，在不考虑突变和性染色体同源区段的情况下，下列分析错误的是

    A. 若图中患者都患红绿色盲，则Ⅱ和Ⅳ家庭的孩子抱错了

    B. 若图中患者患同一种遗传病，则致病基因只能位于常染色体上，且由隐性基因控制

    C. 若①携带致病基因，则该夫妇再生一个患病女儿的概率为1/8

    D. 若②不携带致病基因，则②父亲产生的配子不一定含有致病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示．下列解释合理的是（ ）

    A.精细胞中发生了同源染色体的交叉互换
    B.减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离
    C.减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次
    D.减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞有丝分裂示意图。请据图回答下列问题。

    （1）写出图中相应时期：①________②________③_________④_________⑤_________。

    （2）研究染色体形态和数目最好的时期是图_____，因为这个时期______和______最清楚。

    （3）染色体数目加倍是图_______。

    （4）图④有染色体________条，染色单体_______条，DNA分子_______个。

    （5）正确的分裂顺序图号应是________。

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