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【题目】图中图甲示一突触结构,图乙示一反射弧模式图。下列有关图甲和图乙的叙述中,正确的是(

A.甲图中神经信号从A细胞传至B细胞,要发生电信号→化学信号→电信号的转变

B.甲图中将内容物释放至中主要借助生物膜的选择透过性

C.甲图示的结构在乙图中有两个

D.若切断乙图中的c点,则刺激b点后a点会兴奋,d点不会兴奋

【答案】B

【解析】

试题分析:据图可知,A和B之间形成突触结构,兴奋在突触处的信号转变是电信号化学信号电信号,故A正确;神经递质出细胞的方式是胞吐,依赖于细胞膜的流动性,故B错误;根据乙图可知,在神经中枢中形成了2个突触,故C正确;兴奋在神经元上传导的特点是双向的,切断乙图中的c点刺激b点时向右能传导a点,向左不能传到d点,故D正确。

练习册系列答案
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【题目】下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是

A. 甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点为最适浓度

B. 乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似

C. 乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性

D. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同

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【题目】关于孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验的叙述不正确的是

A两者实验材料都有易于区分的相对性状

B两者的研究方法都采用了假说演绎法

C摩尔根的实验证明了孟德尔的分离定律

D摩尔根观察到基因的存在,而孟德尔没有

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【题目】若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中不正确的是

A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息

B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快

C.若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用的靶细胞———细胞2是甲状腺细胞

D.人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关,也与甲图所示的调节有关

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【题目】某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图,下列有关实验分析错误的是( )

A. 在酵母菌种群数量增长的不同阶段,可能具有相同的增长速率

B. 当种群数量达到K值时,其年龄组成为稳定型

C. de段种群的增长速率为负值,其主要原因是营养物质的缺乏,代谢产物的积累

D. 本实验中不存在对照,酵母菌个体数常用抽样检测法获得

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【题目】血浆中Ca2+含量太低时,肌肉的兴奋性升高,出现抽搐.这种现象能说明Ca2+具有下列哪种功能(  )
A.构成细胞结构的主要成分
B.维护细胞的正常形态
C.调节细胞内渗透压
D.维持细胞正常的生理功能

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【题目】如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述错误的是(

A.①是遗传物质的载体,能被碱性染料染成深色
B.②与核糖体和某些RNA的合成有关
C.③可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
D.DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗ATP

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【题目】某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定.该动物个体从出生到性成熟需要6个月.如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数),关于该种群的叙述,错误的是( )

A. 该种群10月份的出生率可能为零

B. 天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

C. 该种群的年龄结构随着季节更替而变化

D. 大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

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【题目】在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素(如图).胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于(

A.形成﹣COOH和﹣SH
B.形成﹣NH2和﹣COOH
C.形成﹣SH和﹣OH
D.形成﹣COOH和连接碳的﹣H

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