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20.下列关于DNA复制和转录的叙述,错误的是(  )
A.以同一条链为模板进行复制和转录
B.同一条DNA分子复制和转录的起点可能不同
C.DNA复制过程遵循DNA中碱基含量的卡伽夫法则
D.转录结束后DNA仍保留原来双链结构

分析 DNA复制、转录、翻译的比较:

 复制转录翻译
时间
 
细胞分裂间期(有丝分裂和减数第一次分裂) 
个体生长发育的整个过程
场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体
模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA
原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸
条件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
产物2个双链DNA一个单链RNA多肽链
特点半保留,边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链
碱基配对A-T  T-A  C-G  G-CA-U  T-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质
意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息,使生物表现出各种性状

解答 解:A、DNA复制以DNA的两条链为模板,转录以DNA的一条链为模板,A错误;
B、由于不同细胞的基因是选择性表达的,一个DNA分子中含有多个基因,因此同一条DNA分子复制和转录的起点可能不同,B正确;
C、不同生物的DNA之间,4种脱氧核苷酸的数量和相对比例很不相同,但无论哪种物质的DNA中,都有A=T和G=C,这被称为DNA化学组成的卡伽夫法则,C正确;
D、转录的产物是RNA,所以结束后DNA仍保留原来双链结构,D正确.
故选:A.

点评 本题考查DNA的复制、遗传信息的转录过程,要求考生识记DNA复制的特点、条件及过程;识记遗传信息转录的过程、条件、场所及产物等知识.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猪捕,下列说法正确的是(  )
A.羚羊在奔跑过程中,兴奋在反射弧中神经纤维上传导方向是双向的
B.狮子在猎捕过程中,细胞中的ATP转化为ADP的速率加快,但ATP含量能保持相对稳定
C.羚羊在奔跑过程中,内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快,与胰岛素的作用有关
D.上述事例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列相关概念间关系的叙述中不正确的是(  )
A.基因在染色体上呈线性排列
B.细胞中每个DNA分子上只有一个基因
C.DNA分子的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息
D.体细胞中每条染色体通常有一个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.同无机催化剂相比,酶具有更高的催化效率的原因是(  )
A.能降低反应的活化能B.能供给反应物能量显著
C.降低反应活化能的作用更显著D.改变了反应的途径

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在细胞分化过程中,一般不会发生改变的是(  )
A.蛋白质的种类B.染色体的数目
C.细胞的功能D.遗传信息的执行情况

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于洋葱根尖分生区细胞分裂过程的叙述,错误的是(  )
A.分裂前期,细胞两极发出纺缍丝形成纺缍体
B.分裂中期,出现赤道面,染色体的着丝粒排列在赤道面上
C.分裂后期,着丝粒分为两个,纺锤丝牵引染色体向两极移动
D.分裂末期,囊泡聚集成细胞板,内含形成细胞壁的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图为各级中枢示意图.相关叙述不正确的是(  )
A.成年人有意识“憋尿”的相关中枢是③,婴儿经常尿床的相关中枢是⑤
B.①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢,还与生物的节律控制有关
C.某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停
D.③中某些神经元发出的神经纤维能支配①、②、④和⑤中的某些中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案.请分析回答下列问题:

(1)甲方案中,β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是所有生物共用一套遗传密码.若研究人员已知β-胡萝卜素基因序列,可采用人工合成方法获得β-胡萝卜素基因.②过程中可用DNA分子杂交技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β-胡萝卜素基因.
(2)乙方案中,在体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体,诱导其融合的化学试剂常用聚乙二醇.通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过脱分化和再分化两个过程,依据的原理是(植物)细胞的全能性.在培养过程中,除了在培养基中添加营养物质外,还需要添加(植物)激素(生长素和细胞分裂素).
(3)与传统育种方法相比,甲、乙两套方案共同的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍(打破生殖隔离).

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.图表示银环蛇毒引起机体免疫反应示意图.

请据图回答:
(1)细胞①的作用是摄取、处理、传递银环蛇毒(抗原),细胞③通过增殖、分化过程产生细胞④和⑤.
(2)通过a-银环蛇毒→④→⑤途径,物质B的产生特点主要是数量多、速度快.
(3)人们通常将毒的银环蛇毒注入马体内,一段时间后,提取马的血清,制成抗银环蛇毒的药物.马血清中药物成分是由图中⑤(填序号)细胞合成的.为了检测提取的血清中是否已含有所需的药物成分,通常用α-银环蛇毒(抗原)对该血清进行检测,该血清中有效的药物成分是马体通过体液免疫(生理过程)产生的.

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