[题目]甲.乙.丙.丁四种物质通过细胞膜的过程如图.①②③为细胞膜的组成成分．下列叙述正确的是( )A.细胞膜的选择透过性与①有关而与③无关B.在哺乳动物成熟红细胞中.甲可表示葡萄糖C.阻断对该细胞的O2供应.会影响丙.丁的运输速率D.黄瓜花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发与②有关题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】甲、乙、丙、丁四种物质通过细胞膜的过程如图，①②③为细胞膜的组成成分．下列叙述正确的是（）

A.细胞膜的选择透过性与①有关而与③无关
B.在哺乳动物成熟红细胞中，甲可表示葡萄糖
C.阻断对该细胞的O2供应，会影响丙、丁的运输速率
D.黄瓜花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发与②有关

【答案】D
【解析】A.①表示蛋白质，②表示糖蛋白，③表示磷脂双分子层，细胞膜的功能特点是选择透过性，与①③都有关系，A不符合题意；
B.甲物质进入细胞，需要消耗能量，属于主动运输，而葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞是协助扩散，B不符合题意；
C.丙和丁物质进入细胞，运输方向为从高浓度到浓度，需要载体蛋白运输，故丙、丁属于协助扩散，阻断O2对该细胞的供应，则甲物质主动运输速率会受到影响，而丙、丁属于协助扩散，不需要消耗能量，不受影响，C不符合题意；
D.糖蛋白具有细胞识别的功能，不同种植物花粉落到花的柱头上不能萌发，D符合题意；
所以答案是：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞膜的结构特点的相关知识，掌握细胞膜的结构特点：具有一定的流动性．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是

A. 听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

B. 阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢

C. 抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

D. 参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某质粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三种限制酶切割位点，同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因．利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示，请回答下列问题．
（1）抗盐某因是否在烟草细胞中稳定遗传的关键是．
（2）在构建重组质粒时，应选用和两种酶对目的基因和质粒进行切割，以保证重组DNA序列的唯一性．
（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法．含有目的基因的农杆菌可根据标记基因进行筛选．若农杆菌在含有氨苄青霉素和四环素的培养基上都可以生长繁殖，农杆菌中是否己含有目的基因？（是/否）．为什么？．
（4）愈伤组织经形成完整植株，这一过程需要再转接到培养基上进行培养，该过程的实质是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】自20世纪中叶系统分析方法引入生态学后，在解决复杂的生态学问题上发挥了巨大的作用．如图为一般系统的结构模式图．请回答下列问题：
（1）生态系统中每种生物的生存都离不开物质和能量，若图中组分1是获得系统外输入能量的成分，绝大多数生态系统获得该能量的过程是通过（生理过程）来完成的，生态系统能量输出的主要形式是．
（2）从生态系统的功能来看，图中①、②、③双向箭头（能/不能）用来表示物质循环，原因是；用于表示能量流动是（合理/不合理）的，理由是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】真核细胞有丝分裂过程中，能完成DNA分子复制且持续时间大约占细胞周期90%-95%的时期是（）

A.分裂间期 B.前期 C.中期 D.后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是克隆羊的培育流程图，根据所学知识回答下列问题：
（1）卵母细胞可以从屠宰场收集的卵巢中获得，还可以借助内窥镜等工具，直接从中吸取获得．
（2）从供体羊中取上皮细胞，用胰蛋白酶或处理，然后进行分散培养．培养过程中，（气体）是维持细胞代谢必需的．
（3）技术是该过程的最后一道工序．代孕母羊需要用激素进行处理，为胚胎移入提供适宜的生理环境．
（4）胚胎与受体子宫建立生理组织联系后，代孕母羊是否影响胚胎的遗传特性？．为什么？．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示．下列有关叙述错误的是（）

A.6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水
B.6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣ ，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
C.12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
D.一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量