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    （2006，广东）下图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是

    [　　]

    A．发生了基因突变

    B．发生了染色体互换

    C．该细胞为次级卵母细胞

    D．该细胞为次级精母细胞

    答案：C
    解析：

    点拨：图解是着丝点分裂，染色体移向两极，而且每一极无同源染色体。所以此时细胞应为减数第二次分裂的后期，又因细胞质是均等分裂，所以该细胞不可能为次级卵母细胞。因为是着丝点分裂，所以两极的对应基因就是相同的，出现差异可能是基因突变，也可能是由于发生了染色体交叉互换造成的。


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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修1 4.2光合作用练习卷（一）（带解析） 题型：综合题

    （2006年广东高考，33）
    材料一：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg。以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算；5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76.7 kg，泥土烘干后的重量为90.7 kg，比原来只减少0.1 kg。于是他得出结论：柳树获得的74.4 kg物质只是来源于水。
    材料二：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：

    光质
    		红
    		橙
    		黄
    		绿
    		青
    		蓝
    		紫
    波长（nm）
    		700
    		650
    		600
    		550
    		500
    		450
    		400
    吸光率（%）
    		55
    		10
    		2
    		1
    		5
    		85
    		40

    （1）根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切？为什么？
    （2）花盆内的泥土减少了0.1 kg，其原因是           。
    （3）请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。
    ____________________________________________________________
    （4）CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如下图。当外界CO2浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的CO2的量与      相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C02应控制在     （填图中字母）浓度为宜。

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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修1 4.2光合作用练习卷（一）（解析版） 题型：综合题

    （2006年广东高考，33）

    材料一：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg。以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算；5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76.7 kg，泥土烘干后的重量为90.7 kg，比原来只减少0.1 kg。于是他得出结论：柳树获得的74.4 kg物质只是来源于水。

    材料二：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：

    光质

    红

    橙

    黄

    绿

    青

    蓝

    紫

    波长（nm）

    700

    650

    600

    550

    500

    450

    400

    吸光率（%）

    55

    10

    2

    1

    5

    85

    40

    （1）根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切？为什么？

    （2）花盆内的泥土减少了0.1 kg，其原因是           。

    （3）请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。

    ____________________________________________________________

    （4）CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如下图。当外界CO2浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的CO2的量与      相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C02应控制在     （填图中字母）浓度为宜。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09广东三校联考）（现代生物科技专题，10分）

    2006年年初，美国33名诺贝尔奖获得者联名上书国会，要求政府支持对胚胎干细胞的研究。胚胎干细胞是从哺乳动物或人的早期胚胎中分离出来的一类细胞，具有发育的全能性，它可进一步分化发育成各种组织干细胞，进而分化成各种不同的组织细胞。因此在临床上具有极大的应用价值。下图示干细胞的培养过程：

     

    请分析回答：

    （1）图中哪一阶段的细胞是胚胎干细胞?                          。胚胎干细胞在形态和功能上有什么特征？                                           。

    （2）胚胎干细胞具有发育全能性的原因是什么?                              。

    （3）自然条件下，造血干细胞不能分化出皮肤、神经等其他组织细胞的原因是：

                                                                           。

    （4）由于胚胎干细胞具有巨大的临床应用前景，一些国家已开始或准备放宽对胚胎干细胞研究的限制，随着人胚胎干细胞研究的不断深入以及逐渐被社会所认可，人胚胎干细胞以及“治疗性克隆”的研究必将获得稳步发展。

    ①人类“治疗性克隆”属于生物工程的               技术；

    ②科学家为何要将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中进行培养？

                                                                           。

    ③若将上述技术用于克隆人，则需要进行                   的过程，目前世界上绝大多数国家反对进行克隆人，我国政府的态度是                            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08广东三校期末联考）（7分）小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖，其主要成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种――小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。

    （1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F1不育，其原因是                       。要使其可育，可采取的方法是                                 。这样得到的可育后代是几倍体？

                。

    （2）假设普通小麦与偃麦草杂交得到的F1可育但更象偃麦草，如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代，下一步的办法是                       。

    （3）小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（见右图），请在下面填出右图中相应的生物学名词。

    ①                     

    ②                     

    ③                     

     

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (2006广东高考，27 )下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用的实验设计及结果。

    试管编号

    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

    2 mL 3%淀粉溶液

    + + + - - -

    2 mL 3%蔗糖溶液

    - - - + + +

    1 mL 2%的新鲜淀粉酶溶液

    ++++++

    反应温度（℃）

    40 60 80 40 60 80

    2 mL斐林试剂

    + + + + + +

    砖红色深浅*

    + + + + + + - - -

    注：“+”表示有；“-”表示无。*：此行“+”的多少代表颜色的深浅。

    根据实验结果，以下结论正确的是（　　）

    A.蔗糖被水解成非还原糖

    B.淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖

    C.淀粉酶活性在60 ℃比40 ℃高

    D.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性

     

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