| A. | 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 | |
| B. | 抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 | |
| C. | Rous肉瘤病毒不是致瘤因子,与人的细胞癌变无关 | |
| D. | 人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 6 000个 | B. | 4 500个 | C. | 6 400个 | D. | 7 200个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞b可以是巨噬细胞,由单核细胞分化形成,可吞噬细菌和病毒 | |
| B. | 细胞e必须接触靶细胞才能使之裂解 | |
| C. | 细胞b和g的表面均有抗原MHC复合体 | |
| D. | 图中免疫过程的特异性体现在过程①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只有①实验中所用实际需要现配现用 | |
| B. | ①和②两实验中均用到了加热 | |
| C. | ②和③两实验中均使用了盐酸,且作用相同 | |
| D. | ③和④两实验中均使用了相同浓度酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | QβRNA的复制需经历一个逆转录过程 | |
| B. | QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程 | |
| C. | 一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链 | |
| D. | QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 | |
| B. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 | |
| C. | 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
| D. | 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物排出的卵子成熟度不同 | |
| B. | 卵子也要经过类似精子的获能过程 | |
| C. | 体外培养的卵母细胞体积增大 | |
| D. | 体外培养至减数分裂第二次分裂中期才算成熟 |
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