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    如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是  ( )

    A. 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法

    B. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只有导入了重组质粒的细菌

    C. 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长

    D. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省衡阳市高三实验班第三次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们发现灰色银狐中有-种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐。让白斑银狐雌雄自由交配，后代表现型及比例为白斑银狐：灰色银狐=2：1。下列有关叙述错误的是

    A. 银狐体色白斑和无白斑是一对相对性状

    B. 银狐体色白斑对无白斑为显性

    C. 控制银狐体色白斑的基因可能纯合时胚胎致死

    D. 可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的表述正确的是（ ）

    ①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离

    ②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态

    ③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

    ④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

    ⑤DNA能被甲基绿染成红色

    A. 一项 B. 两项

    C. 三项 D. 四项

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1为某种常用质粒的序列图，Lac Z基因编码的酶能使无色的X—gal变为蓝色，Ampr为氨苄青霉素抗性基因。图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列。请回答下列问题：

    （1）若要筛选成功导入目的基因的重组质粒，培养基中应加入的物质有________，构建重组质粒时需要的工具酶有_______________，对获取的目的基因可用____________技术对其扩增。

    （2）实验小组用BamH I和Bgl II两种限制酶切割目的基因和质粒，构建重组质粒后导入大肠杆菌中，在筛选重组质粒的培养基上，若大肠杆菌菌落显蓝色，说明导入了_____________。没有导入任何外源DNA的大肠杆菌_____________（填“能”或“不能”）在该培养基上生存。

    （3）若质粒和目的基因用BamH I和Bgl II两种限制酶切割后，用DNA连接酶相连，然后再用BamH I和EcoR I切割成功连接后的重组质粒，可获得长度不同的_____________种DNA片段。（假定每一种限制酶都充分切割。）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程工具的说法不正确的是

    A. 构建基因文库和构建基因表达载体都需要限制酶和DNA连接酶

    B. DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列有专一性要求

    C. 载体能将外源基因导入受体细胞并使其在受体细胞中稳定遗传并表达

    D. 在基因工程操作中，被用作载体的质粒，都是经过人工改造的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是

    A. 由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体

    B. 由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍

    C. 单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个

    D. 单倍体一般高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是(　　)

    A. 非等位基因之间自由组合，不存在相互作用

    B. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

    C. F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

    D. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三下学期期中联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲是某植物的光合速率与光照强度、CO2浓度和温度之间的关系，图乙是仙人掌固定CO2的过程图。请回答下列问题：

    （1）甲图中与其他两条曲线均互为对照的是曲线_________，曲线Ⅱ中，当光照强度达到B点后，影响光合速率的主要外界因素为___________。

    （2）若保持C点的光照强度，突然将植株由曲线Ⅲ的培养环境转移到曲线Ⅱ的环境中培养，短时间内叶绿体基质中_____________（物质）的含量会增加。

    （3）仙人掌的气孔在夜间张开，CO2进入叶中被固定在一种碳四化合物中，白天气孔关闭，干旱条件CO2供应不足时由碳四化合物释放CO2进行卡尔文循环，并合成C3（卡尔文循环中所直接制造出来的碳水化合物是C3，而不是葡萄糖）。仙人掌细胞进行卡尔文循环的场所是_____，仙人掌这种固定CO2的特殊途径对适应干旱条件有何重要意义？______________________。

    （4）实验证明，离体的叶绿体在适宜的条件下也能进行光合作用，原因是_______________。

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆市高三第二次诊断考试模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关教材实验的叙述中，正确的是

    A. 双缩脲试剂与稀蛋清溶液作用呈紫色的过程需要水浴加热

    B. 探究pH对酶促反应速率的影响，反应速率是自变量

    C. 为了更好地观察DNA和RNA在细胞中的分布，应分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂

    D. 用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察质壁分离及复原时，需用小光圈和平面镜将显微镜视野调暗

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