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    5．瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累计增加率下降时插花衰败．下图为探究细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响的实验，据图回答有关问题．

    （1）该实验的因变量是鲜重累积增加率，该组中清水组的作用是空白对照．
    （2）在植物体内细胞分裂素的合成部位主要是根尖，蔗糖也可延缓鲜花衰败的可能原因是蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物，提供能量
    （3）据图推测第5天花中脱落酸的含量最高的应该是只加淸水的组（填实验组别）
    （4）本实验的结论是蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用．同时作用效果更好．

    分析 分析曲线图可知：该实验的自变量是培养液中添加细胞分裂素和蔗糖，添加细胞分裂素或蔗糖、或清水，因变量是鲜重累积增加率，添加蔗糖，目的是提供营养，同时糖类是主要的能源物质．由四条曲线对比可知：蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用，同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜．

    解答 解：（1）根据试题分析可知：该实验的因变量是鲜重累积增加率，该组中清水组的作用是空白对照组．
    （2）在植物体内细胞分裂素的合成部位主要是根尖，蔗糖也可延缓鲜花衰败的可能原因是：蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物，提供能量．
    （3）第5天清水组鲜重累积增加率最低，最易衰败，可见第5天花中脱落酸的含量最高的应该是只加淸水的组．
    （4）由四条曲线对比可知，本实验的结论是：蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用．同时作用效果更好．
    故答案为：
    （1）鲜重累积增加率   空白对照
    （2）根尖  蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物，提供能量   
    （3）只加淸水的组
    （3）蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用．同时作用效果更好

    点评 本题考查了细胞分裂素的相关知识，属于考纲中识记、理解层次的要求，难度适中．解决此题的关键是学会识图．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．芽孢杆菌是微生物实验的常用材料之一．请回答下列问题．
    （1）利用工程技术生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与芽孢杆菌相同的是B、D．
    A．甲流疫苗      B．味精       C．果酒      D．果醋
    （2）研究芽孢杆菌的群体生长规律时，出现多种细胞形态的时期是衰亡期．
    （3）研究某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充．
    ①采样与培养：将采集的土样混匀后称取1g，置于经过高压蒸汽灭菌法灭菌处理的液体（填“固体”或“液体”）培养基中，28℃振荡培养．
    ②接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行稀释处理．之后，将菌液涂布接种于以淀粉为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养．为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计未接种的空白培养基（或“接种等量无菌水的培养基”）作为空白对照．
    ③结果与结论：将适量的碘液滴加在菌落周围，如果菌落周围出现透明圈，则说明细菌能够分泌淀粉酶使淀粉发生水解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．青蒿是雌雄同株两性花二倍体植株，青蒿茎中部的叶有长圆形、圆卵形和椭圆形3种，若该性状由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，只要出现aa茎中部叶就表现为长圆形，同时出现A和bb茎中部叶就表现为圆卵形，同时出现A和B茎中部叶就表现为椭圆形，现有纯合青蒿亲本茎中部叶长圆形和圆卵形杂交得到的F1，F1茎中部叶均为椭圆形，F1自交得到F2，回答下列问题：
    （1）纯合体青蒿亲本的基因型为aaBB×AAbb．F2青蒿的茎中部叶形状的表现型及比例为椭圆形：圆卵形：长圆形=9：3：4．
    （2）F2青蒿中，茎中部叶为椭圆形的个体有3种杂合体，茎中部叶为长圆形的个体中纯合体所占的比例为$\frac{1}{2}$．
    （3）F1代青蒿植株在减数第二次分裂后期次级精母细胞中存在0或2个A基因．
    （4）用一定浓度的秋水仙素溶液处理萌发的F1代植株的种子，可得到青蒿素含量较高的新品种，该育种过程的原理是染色体变异．用γ射线处理不抗蚜虫的青蒿可获得抗蚜虫青蒿，但该过程中可能需要处理大量的材料，原因是基因突变具有低频性和多方向性的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在人的受精卵发育至胎儿的过程中，不能发生的是（　　）
    A．细胞的衰老和凋亡B．基因的选择性表达
    C．完成有丝分裂和减数分裂D．DNA的复制和转录

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．疟原虫是人类疟疾的病原体，疟疾是一种严重危害人体健康的寄生虫病，这种病发作时多发冷发热，而且是一定间隔时间内发作．请根据所学知识回答以下问题：
    （1）疟疾典型的发作表现为寒颤、高热和出汗退热三个阶段．当宿主感染后，部分吞噬细胞接受刺激产生内源性热源质，它和疟原虫的代谢产物共同作用于宿主位于下丘脑的体温调节中枢，使产热量大于（填“大于”“等于”或“小于”）散热量，引起发热．之后机体主要通过大量出汗来增加散热量，体温逐渐恢复正常．
    （2）人体的免疫系统具有防卫、监控和清除的功能．在抵御疟原虫的过程中，非特异性免疫与特异性免疫互为条件、相互补充．通过体液免液（填“体液免疫”或“细胞免疫”）阻止其在血液中的扩散，作用方式为浆细胞产生的抗体与相应抗原特异性结合；而一旦其侵入宿主细胞，则需细胞免疫（填“体液免疫”或“细胞免疫”）予以消灭，作用方式为效应T细胞细胞与靶细胞密切接触．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是（　　）
    A．发菜细胞没有叶绿体，故不能进行光合作用
    B．性激素合成的场所不是核糖体
    C．在酵母菌细胞呼吸过程中，丙酮酸进入线粒体后才能被利用
    D．将洋葱根尖分生区细胞放到0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞会发生质壁分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关．获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图．

    （1）过程①中最常用的运载工具是质粒，所需要的酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶．
    （2）在过程②中，用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞．在培养过程中，将成纤维细胞置于5% CO2的气体环境中，CO2的作用是维持培养基（液）的pH．
    （3）在过程③中，用促性腺激素处理以获取更多的卵（母）细胞．
    （4）在过程④中，对成熟卵（母）细胞进行去核处理．
    （5）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是（早期）胚胎培养．在胚胎移植前，通过胚胎分割技术可获得较多胚胎．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：

    （1）图乙中的生物对应图甲中的B、D（用字母表示）．在①、③过程中碳主要以二氧化碳形式进行循环碳不能（能/不能）在本生态系统内自给自足．
    （2）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为N+R．
    （3）图乙中，若蛇的食物有$\frac{4}{5}$来自鼠，$\frac{1}{5}$来自蛙，能量传递效率为10%．则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物280kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为$\frac{2}{5}$，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的$\frac{7}{16}$．
    （4）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于调节种间关系，维持生态系统的稳定．
    （5）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于次生演替演替，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是相关人体稳态部分调节机制的示意图（+表示促进，-表示抑制，GnRH、LH、FSH表示相关的激素）．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量增加．
    （2）由图乙可知，人体维持稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，图中免疫细胞接受的a、b分别表1示甲状腺激素、神经递质信号分子．若该免疫细胞为T细胞，当其受损时会引起机体生成抗体的能力降低，主要的原因是T细胞受损，分泌的淋巴因子减少，使B细胞增殖、分化形成的浆细胞减少．
    （3）有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果平均值如下表：
    组别平均年龄吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睾丸酮（mlu/mL）
    吸毒者23岁4年1.4g/d1.452.874.09
    健康人23岁0年0g/d4.666.66.69
    从表中说明吸食毒品最可能影响图甲中垂体（器官），使其受损，导致睾丸酮分泌量减少．为了验证吸毒者睾丸酮分泌量低的原因是睾丸也受损，可将其体内LH和FSH补充到健康人正常水平．若一段时间后，（其体内的）睾丸酮含量比健康人低（睾丸酮含量小于正常值），则说明吸毒者的睾丸受损．

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