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    【题目】下列对生命系统的叙述，错误的是

    A．生命系统的各个层次是密切联系的

    B．细胞和个体都是生命系统中不可分割的一部分

    C．生命系统的各个层次也可以没有关系，如细胞和生物圈

    D．不同层次的生命系统的组成、结构和功能也不相同

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：生命系统的各个层次层层相依，是密切联系的，A正确；细胞和个体等都是生命系统不可分割的一部分，B正确；由生命系统结构层次组成可知，从细胞到生物圈，生命系统层层相依，C错误；不同层次的生命系统的组成、结构和功能也不相同，D正确。

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    【题目】产生淋巴因子的细胞是（ ）
    A.T细胞
    B.浆细胞
    C.靶细胞
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    【题目】下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是

    A. 图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值

    B. 图一可以得出酶具有高效性

    C. 图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限

    D. 图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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    【题目】图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ(δ＝出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是(　　)

    A. t1和t4时刻乙种群的种群密度相同

    B. t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同

    C. t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同

    D. t2→t4甲种群密度先上升后下降

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    【题目】下列与DNA分子组成和结构相关的叙述，正确的是(　　)

    A. DNA分子与RNA分子具有相同的五碳糖，但其含氮碱基有所不同

    B. 卡伽夫法则认为DNA分子中(A＋T)/(G＋C)的量一定不相等

    C. DNA单链上相邻碱基以氢键连接

    D. 磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA主链的基本骨架

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    【题目】模型方法是现代科学方法的核心内容之一．模型包括、和概念模型等类型．

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    【题目】如图所示的概念图作出的判断，不正确的是（ ）

    A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物
    B.乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和胆固醇类物质（b）的关系
    C.丙图表示糖（b）和糖原（a）的关系
    D.丁图可体现出真核细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究（均在最适温度下进行），结果如图所示。相关分析合理的是

    A. 图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量

    B. 图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性

    C. 图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中

    D. 图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺炎双球菌转化实验中，促使R型菌转化为S型菌的“转化因子”是(　　)

    A. S型菌的蛋白质

    B. R型菌的蛋白质

    C. R型菌的DNA

    D. S型菌的DNA

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