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【题目】如图是科学家在生长素发现过程中所做的实验,有关分析正确的是(  )

A.图中能相关弯曲生长的是③⑤⑥
B.图⑥琼脂块中背光侧的生长素含量多于向光侧
C.图示①②对照可证明生长素的产生部位在尖端
D.图示④⑤对照可证明胚芽鞘的感光部位在尖端

【答案】D
【解析】A、图中能相关弯曲生长的是③⑤,A不符合题意;

B、⑥没有尖端,在切口放一块含有生长素的琼脂快,不能发生横向运输,生长素的分布均匀,B不符合题意;

C、图示①②对照,有两个变量,不可证明生长素的产生部位在尖端,C不符合题意;

D、图示④⑤对照可证明胚芽鞘的感光部位在尖端,D符合题意.

所以答案是:D.

【考点精析】本题主要考查了生长素的产生、分布和运输情况的相关知识点,需要掌握生长素合成部位:主要是幼嫩的芽、叶和发育的种子;运输:表现为极性运输——只能从形态学上端运输到形态学下端,不能反过来;分布:各个器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的发酵过程中,菌种由原料本身提供的有( )

①果酒 ②果醋 ③腐乳 ④泡菜

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿.它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径.据此回答:

(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是
A.有性生殖
B.组织培养
C.克隆技术
D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统.从细胞水平看,卵裂的分裂方式是
(3)如图示时期是胚胎发育的期.
(4)在该图下一时期,b细胞最可能成为胚层的一部分.
(5)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术? . (填序号)
①体外培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植
(6)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是 , 双胞胎的性别是否相同?

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将幼苗放入暗箱进行如图所示的实验处理,其中②③④暗箱在右侧开孔,且装置④放在匀速旋转器上.预期结果合理的是(  )

A.装置①内幼苗的茎水平向左生长
B.装置②内幼苗的根向光弯曲生长
C.装置③内幼苗的茎向光弯曲生长
D.装置④内幼苗的茎直立生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物进化和生物多样性的叙述,正确的是

A. 有性生殖的出现,减缓了生物进化的步伐或物种多样性的形成

B. —个物种的形成或灭绝不会影响其他物种的进化

C. 生物进化与生物的多样性密切相关

D. 物种之间的共同进化与生存斗争无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图,请回答下列问题:

(1)图中虚线框内液体总称为____,其中A代表____,C代表____。人与高等动物机体维持稳态的主要调节机制是________

(2)从图中可以看出,维持内环境渗透压的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过____系统、____系统。

(3)一般情况下,A与B在成分上的主要区别是____

(4)物质进出细胞的方式有多种,以氧气为例,氧气从血液进入组织细胞的方式是________,红细胞所携带的氧气至少需要经过________层磷脂分子层才能被组织细胞利用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体,最简便的方法是

A.自交 B.测交

C.正交 D.反交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水生植物丽藻的细胞液中K+浓度比它们生活的池水高很多倍,丽藻细胞对K+的吸收必须具备哪些基本条件( )

①载体蛋白 ②ATP供能 ③从高浓度到低浓度 ④从低浓度到高浓度

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是

A. 葡萄糖自由扩散从消化道进入内环境

B. 内环境的温度随气温变化而变化

C. H2C03/NaHC03对血浆pH相对稳定有重要作用

D. 人体的内环境即体液

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