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大豆食心虫是一种蛾类害虫.白僵菌是一种广谱昆虫病原真菌,它的孢子进人虫体后,产生大量菌丝和分生孢子,同时分泌出白僵素和草酸钙,引发害虫生病,4~5天后 即死亡.下列说法正确的是(  )
A、白僵菌和大豆食心虫的关系为捕食
B、大豆和大豆食心虫之间没有负反馈调节
C、大豆食心虫在生态系统中属于次级消费者
D、在白僵菌细胞内存在线粒体等复杂细胞器
考点:种间关系,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,生态系统的结构
专题:
分析:白僵菌是一种广谱昆虫病原真菌,属于真核生物.白僵菌的孢子进人虫体后,产生大量菌丝和分生孢子,说明白僵菌与大豆食心虫之间存在寄生关系.
解答: 解:A、白僵菌和大豆食心虫的关系为寄生而不是捕食,A错误;
B、大豆和大豆食心虫之间存在负反馈调节,B错误;
C、大豆是植物,属于生产者,所以大豆食心虫在生态系统中属于初级消费者,C错误;
D、白僵菌属于真核生物,所以在白僵菌细胞内存在线粒体等复杂细胞器,D正确.
故选:D.
点评:本题考查种间关系的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

湿地生态系统是指介于水陆生态系统之间的一类生态单元,其生物群落由水生和陆生种类组成,具有较高的生态多样性.我市正在大力建设太白湖湿地生态系统.请回答下列问题:
(1)在湿地生态系统中,水中分布着菖蒲、芦苇、白茅,岸边有柽柳、白杨树等植被,这主要体现了群落的
 
结构.
(2)人们通过对荒滩引水、引种等措施,使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的湿地生物群落,这说明人类活动对群落演替的影响是
 

(3)该生态系统的结构包括
 

(4)经观察和测定湿地水域中的几种生物种群及在第二营养级的能量流动如图乙示.

①在图甲食物网中影响螺蛳的种群密度的种间关系是
 
.假如水域受到污染导致螺蛳和轮虫全部死亡,导致该生态系统的
 
稳定性降低.
⑦若水草固定的太阳能为10000kJ,黑鱼最多可获得
 
kJ的能量.
③图乙中A表示
 
.分解者在生态系统中的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌乳糖操纵子分解代谢物激活蛋白(  )
A、使RNA聚合酶与启动子区域结合的亲合性增加
B、降低RNA聚合酶活性
C、结合cAMP后就没有动能了
D、A和B都对

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图分析正确的是(  )
A、在甲图生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是线虫
B、根据甲图中的生态系统,乙图中能量金字塔①级为:所有生物藻类、大米草、细菌
C、有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系,结果如丙图.从中可推知食草虫死亡率最大的时期是二龄幼虫
D、沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长.若在食草幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂,则蜘蛛数量将减少.一段时间后大米草数量不增反降,沼蟹数量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

在通过显微镜观察细胞中叶绿体时发现叶绿体偏于视野的右下方,现在需要通过调整装片的位置使得叶绿体出现在视野的中央.请问需要向调整装片.(  )
A、右下方B、左上方
C、右上方D、左下方

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的概念图中错误的是(  )
A、①④⑤B、①③④
C、⑤⑧D、⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的说法正确的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
B、在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式
C、将叶绿体色素的提取液放于自然光和三棱镜之间,在屏幕上的连续光谱中变暗的是红光和蓝紫光区域
D、用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢,刺激传出神经,肌肉不能收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物的高度由多对基因控制,显性基因越多就越高.将最高和最矮的两个极端型杂交,F2表现型分布与以下哪一曲线接近(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究证实ATP是细胞的“能量通货”.请分析回答:
(1)人体细胞中的ATP主要来自
 
(生理过程),其分子结构简式是
 
.研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是
 

(2)细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,3个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是
 

(3)为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24时,然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次实验后,所得数据如图所示:
实验组编号 X物质的浓度(ng?mL-1 细胞内ATP的浓度(nmol?mL-1 细胞死亡的百分率
A 0 80 1
B 2 70 3
C 4 50 10
D 8 20 25
E 16 5 70
F 32 1 95
①该实验的因变量是
 

②实验数据表明,该实验的因变量之间有何联系?
 

③若用混有浓度为2mg/mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠,其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是
 

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