| A、虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因而它不是生物 |
| B、能引发传染病,必须寄生在活细胞内 |
| C、在人工配制的富含有机物的培养基上可以培养 |
| D、通过细胞分裂繁衍后代 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、区分动物、植物细胞,最可靠的方法是看它是否具有中心体 |
| B、硝化细菌和水绵的细胞都含有核糖体、叶绿体 |
| C、内质网膜与核膜都具有流动性 |
| D、有分泌功能的细胞才具有高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因重组是生物变异的根本来源 |
| B、基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种变异方式 |
| C、基因重组能产生新的基因 |
| D、基因重组也可发生在有丝分裂过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在生命系统的各个层次中,能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是细胞 |
| B、石门湖里全部的鱼构成生命系统的结构层次中的种群 |
| C、池塘中的所有生物构成生命系统的结构层次中的群落 |
| D、细胞是地球上最早出现的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、由A、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸种类有7种 |
| B、一个tRNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸,携带氨基酸的转运RNA共有61种 |
| C、一个标记为15N的双链DNA分子在含14N的培养基中复制两次后,所得的后代DNA分子中含14N和15N的脱氧核苷酸单链之比为3:1 |
| D、硝化细菌的遗传物质主要是DNA,其次是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的 |
| B、解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP |
| C、由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制 |
| D、DNA分子的复制需要RNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲是抗原,乙是抗体 |
| B、甲是抗体,乙是抗原 |
| C、甲是白细胞介素-2,乙是抗体 |
| D、甲是白细胞介素-2,乙是抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、纤维素、蛋白质、蛋白质 |
| B、纤维素、蛋白质、纤维素 |
| C、纤维素、蛋白质、淀粉 |
| D、蛋白质、纤维素、纤维素 |
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