精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
甲型流感病毒(HlNl)是一种RNA病毒,如图是HlNl侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段示意图,相关叙述错误的是(  )
A、T细胞的形成需要甲型流感病毒(H1N1)的刺激
B、①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜的流动性
C、吞噬细胞处理病原体的过程无特异性,处理的目的是暴露抗原决定簇
D、物质④是细胞膜上的糖蛋白
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,吞噬细胞吞噬H1N1的,呈递给T淋巴细胞,则吞噬细胞参与的特异性免疫免疫;①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有流动性;,②表示吞噬泡,③表示溶酶体,物质④最有可能是细胞膜上的受体(或糖蛋白).吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用--直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原,吞噬抗原-抗体的结合物.
解答: 解:A、T细胞的形成是由造血干细胞分化而来的,而相应的效应T细胞的形成需要甲型流感病毒(H1N1)的刺激,A错误;
B、①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜的流动性,B正确;
C、吞噬细胞处理病原体的过程无特异性,处理的目的是暴露抗原决定簇,C正确;
D、物质④是细胞膜上的糖蛋白,D正确.
故选:A.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在一条食物链中,初级消费者属于(  )
A、第一营养级
B、第二营养级
C、第三营养级
D、第四营养级

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米有甜玉米和非甜玉米两种,将玉米有甜玉米和非甜玉米间行种植,结果在甜玉米上结有非甜玉米,而非甜玉米上却没有甜玉米,其最可能的原因是(  )
A、甜玉米是显性
B、非甜玉米是显性
C、发生基因突变
D、受正交和反交的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列三个细胞来自于同一动物个体,叙述正确的是(  )
A、若该生物体的基因型为AaBb,则该生物一定会产生四种比例相同的配子
B、癌细胞的分裂方式是甲,包括核分裂和质分裂两个过程,两个过程是同步的
C、癌变的细胞是不受机体控制的,但是这种变化都是表现型,基因组成的完整性依然保留
D、若不考虑变异,甲细胞和乙细胞的功能不同是因为遗传物质不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如果一个种群的密度愈来愈小,最可能的原因是(  )
A、种群的年龄结构属于衰退型
B、种群死亡率过高
C、种群内雄性多于雌性
D、群落结构太复杂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统中的捕食者往往会降低猎物的种群数量,使猎物变少,因此移出捕食者会使猎物的数量增加,而增加物种存活的机会.但是在某些情况下,捕食者若被移除,当地的物种多样性反而会降低.下列捕食者若被移除,可能造成当地物种多样性降低的是(  )
A、捕食其他捕食者的捕食者
B、捕食属于竞争优势猎物的捕食者
C、捕食属于竞争弱势猎物的捕食者
D、食性专一的捕食者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图,据图分析正确的是(  )
A、就所含成分而言,乙比甲更相似于淋巴
B、甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分
C、与甲相比,乙和淋巴的蛋白质浓度较高
D、组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是(  )
A、若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸
B、若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原
C、若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③一定是DNA
D、若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据下图所示的关系,填出合适的词.

查看答案和解析>>

同步练习册答案