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    某种山羊的有角和无角是一对相对性状，由一对基因控制（A基因决定有角、a基因决定无角）．现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交，得到足够多的子一代，其中公羊全为有角，母羊全为无角．F1雌雄个体相互交配，在F2公羊中，有角：无角=3：1；F2母羊中，有角：无角=1：3．
    （1）请对上述实验结果做出合理的解释：
    ①A和a基因位于
     
    染色体上；
    ②在公羊中，
     
    基因型决定有角，
     
    基因型决定无角；母羊中，
     
    基因型决定有角，
     
     基因型决定无角；
    （2）若上述解释成立，F2无角母羊中的基因型及比例是
     

    （3）为了验证（1）的解释是否成立：让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配，若子代
     
    ，则（1）的解释成立．
    （4）上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做
     
    ．
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意可知，“多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交，得到足够多的子一代，其中公羊全为有角，母羊全为无角”，这不符合伴性遗传的特点（如果是伴性遗传，后代中公羊应全为无角），但是性状的遗传与性别相关联．最可能的原因是，基因型为Aa的个体公羊表现为有角，而母羊表现为无角．据此答题．
    解答： 解；（1）根据分析可知：纯合的有角公羊和无角母羊杂交，公羊全为有角，说明不可能位于X染色体上，只能位于常染色体上．又F1雌雄个体相互交配，在F2公羊中，有角：无角=3：1；F2母羊中，有角：无角=1：3．因此，在公羊中，AA和Aa基因型决定有角，aa基因型决定无角；而在母羊中，AA基因型决定有角，AA和Aa基因型决定无角．
    （2）由于基因型Aa的雌雄个体相互交配，后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，所以F2无角母羊中的基因型及比例是Aa：aa=2：1．
    （3）让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配，若子代公羊中，有角与无角比例为1：1；母羊全为无角，则（1）的解释成立．
    （4）假说-演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．因此，本探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法，即假说-演绎法．
    故答案为：
    （1）①常      ②AA和Aa      aa        AA     Aa和aa
    （2）Aa：aa=2：1
    （3）公羊中，有角与无角比例为1：1；母羊全为无角
    （4）假说-演绎法
    点评：本题考查了分离定律的相关知识，意在考查考生的分析能力和推理能力，要求学生能够从题干信息中进行假设，然后利用基因的分离定律进行解释．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家族的一种遗传病的系谱图（A表示显性基因，涂黑表示患者，空白表示正常），请分析回答：
    （1）该病属于
     
    性遗传病．
    （2）Ⅲ8的基因型是
     
    ．
    （3）Ⅲ10是杂合子的几率是
     
    ．
    （4）如果Ⅲ8与Ⅲ10违法婚配，他们生出患病孩子的几率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    野牛马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用．俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．据图分析回答问题：

    （1）①过程所用的酶应该包括
     
    ．
    （2）②过程需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是
     
    ．诱导融合成功的标是
     
    ．
    （3）请用文字和箭头表示出④⑤技术过程的实验流程：
     
    ．由此可以看出植物细胞具有发育成个体的可能性，这是
     
    的表现．
    （4）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大的好处：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种遗传病的系谱（基因 A对a是一对等位基因）．请分析回答

    （1）若Ⅱ7不携带该病的基因，则该遗传病的遗传方式为
     
    ；
    （2）若Ⅱ7携带该病的基因，则该遗传病的遗传方式为
     
    ；
    （3）若该遗传病的基因位于X染色体上，Ⅲ8与一位表现型正常的男性结婚．后代患病的几率为
     
    ，患者的基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．请据图回答以下问题：
    （1）流经图中生态系统的总能量为
     
    （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的
     
    （填字母）来表示，图 中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于
     
    的能量．
    （2）蚕同化的能量D=
     
    （填字母），正常情况下D∕C的比值
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第
     
    营养级所含的能量．
    （3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图1，I区段为X染色体与Y染色体的同源区段，在此区段中有等位基因；Ⅱ为X染色体上特有区段，Ⅲ为Y染色体上特有区段．某遗传学家做了如图2实验，请分析回答：

    （1）若F2中出现
     
    现象，则说明控制眼形的基因位于常染色体上．
    （2）该遗传学家发现F2中粗眼：细眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有细眼．于是他继续实验：用F2中细眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到杂交后代F3；将一只纯合粗眼雄果蝇与从F3中选出的细眼的雌果蝇交配，观察F4雌雄果蝇的表现型．则F4雌雄果蝇的表现型可能为
     
    或
     
    ． 该遗传学家的后续实验目的是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
    （1）图中方格内的物质名称是
     
    ．
    （2）从图中选择有关的字母填在题的括号内：产能最多的是
     
    阶段；产[H]最多的阶段是
     
    ．
    （3）图中A发生的场所是
     
    ，E表示的物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    D、含有色素的细胞器有叶绿体和液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“微生物代谢”的叙述中，正确的是（　　）
    A、初级代谢产物在微生物生长的各个时期都能产生
    B、在微生物的生长过程中，次级代谢产物是必需的
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