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    野牛马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用．俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．据图分析回答问题：

    （1）①过程所用的酶应该包括
     
    ．
    （2）②过程需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是
     
    ．诱导融合成功的标是
     
    ．
    （3）请用文字和箭头表示出④⑤技术过程的实验流程：
     
    ．由此可以看出植物细胞具有发育成个体的可能性，这是
     
    的表现．
    （4）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大的好处：
     
    ．
    考点：植物体细胞杂交的过程
    专题：
    分析：据图分析，①是去壁过程，最常用的方法是酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁．②表示诱导原生质体融合的过程，诱导植物细胞融合的化学法一般是用聚乙二醇（PEG）为诱导剂，原因是细胞膜具有一定流动性．③表示再生细胞壁，标志着细胞融合成功，细胞壁的形成过程主要与细胞内的高尔基体有关．④和⑤分别表示植物组织培养过程中的脱分化和再分化过程．
    解答： 解：（1）细胞壁由纤维素和果胶组成，可采用纤维素酶和果胶酶将其水解．
    （2）细胞融合时常用聚乙二醇作为诱导剂，诱导原生质体融合．原生质体融合后经过一次有丝分裂产生出细胞壁标志着杂种细胞的形成；
    （3）由④→⑤是杂种细胞经过脱分化、再分化形成幼苗的过程，体现植物细胞具有全能性．
    （4）植物体细胞杂交不通过有性生殖，故可以克服有性生殖远缘杂交不亲和障碍，培育出兼有两物种品质的优良物种．
    故答案为：
    （1）纤维素酶和果胶酶  
    （2）诱导原生质体融合   生出细胞壁
    （3）融合细胞
    脱分化
    愈伤组织
    再分化
    幼苗   植物细胞全能性
    （4）克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍
    点评：本题结合植物体细胞杂交过程图，考查植物体细胞杂交的相关知识，意在考查考生的识图能力和分析能力，要求学生熟记杂交流程图，难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个研究所里单独饲养某种珍稀野兔，该动物毛发颜色由一对等位基因A、a控制，表现为黑色和白色，在该毛发颜色的遗传中存在着某种合子致死现象，下面是研究人员所做的杂交实验及其结果，对实验结果分析正确的选项是（　　）
    组别 母兔 公兔 子代表现型及比例
    一 白毛 白毛 白毛公兔：白毛母兔：黑毛公兔：黑毛母兔=2：2：1：1
    二 白毛 黑毛 白毛公兔：白毛母兔：黑毛公兔：黑毛母兔=1：1：1：1
    A、由第二组实验结果可推知白毛是显性性状
    B、控制该毛色遗传的等位基因位于常染色体上
    C、该性状的遗传中致死的合子基因型为Aa
    D、如让第二组的子代之间自由交配，则下一代雌雄性别比为1：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关微生物的问题
    纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义，研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1，以下是该菌株的鉴定过程．
    （1）为了获得能合成纤维素酶的单菌落，可采用
     
    法将初筛菌液接种在固体培养基上，这种培养基属于
     
    培养基．
    （2）关于制备固体培养基的叙述，错误的是
     
    ．
    A．制作固体培养基时可以加入琼脂．
    B．操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
    C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板
    D．待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置．
    （3）实验过程中如何防止其他微生物的污染？
     
    ．
    （4）如表的培养液pH均为4.8，若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定，则不能选择表中的
     
    的培养液．（多选）
    培养液 纤维素 纤维素酶 NaNO3 牛肉膏 K2HPO4 KCl MgSO4?7H2O FeSO4
    A 25g/L - - - 1g/L 0.5g/L 1g/L 0.01g/L
    B - - 3g/L - 1g/L 0.5g/L 1g/L 0.01g/L
    C 25g/L 1μg/L - 3g/L 1g/L 0.5g/L 1g/L 0.01g/L
    D 25g/L - 3g/L - 1g/L 0.5g/L 1g/L 0.01g/L
    （5）分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1，为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株，最可行的做法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学从资料获知，二氯二乙胺能影响癌细胞的增殖，并设计了实验加以研究，实验的主要步骤如表所示．请回答下列问题：
    1 2 3 4 5
    Ⅰ 加入适量且等量的细胞培养液（含全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞）
    Ⅱ
     
    Ⅲ 分别向四组试管中加入不同浓度的适量且等量的二氯二乙胺溶液 加入等量的生理盐水
    Ⅳ 振荡后，在冰箱中培养
    Ⅴ 一段时间后，统计试管内的细胞数目，记录数据
    （1）为了确保实验的科学性，实验材料应取自同一动物个体的癌组织，经过
     
    技术可获得大量实验用的材料．本实验的自变量为
     
    ．
    （2）填写步骤Ⅱ
     
    ．
    （3）纠正步骤Ⅳ中的错误：
     
    ．
    （4）根据纠正后的正确方法进行实验，结果如表所示：
    组别 1 2 3 4 5
    二氯二乙胺浓度（ mg/mL） 0.1 0.2 0.3 0.4 0
    步骤Ⅱ记录的细胞数目（个/mL） 350 363 342 335 336
    步骤V记录的细胞数目（个/mL） 320 275 186 96 560
    结论：
     
    ；
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2中的5个细胞是某种生物个体中的不同细胞分裂的示意图．请据图回答以下问题：

    （1）图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[
     
    ]
     
    中；属于生物膜系统的结构是
     
    （填标号）．
    （2）该细胞若是蓝藻细胞，除应有细胞壁外，在细胞核中应没有核膜、染色质及[
     
    ]
     
    ；在细胞质中应只有
     
    （填名称）一种细胞器．
    （3）若图1所示细胞为癌变细胞，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的
     
    减少所致；若要鉴定⑩的主要成分，需用到
     
    和
     
    试剂．正常情况下该生物体细胞中染色体数目最多可为
     
    条．若图1是人皮肤生发层的细胞，则该细胞可能会发生类似于图2中
     
     时期所示的分裂现象．
    （4）图2中的B属于
     
    期；具有同源染色体的细胞是
     
    ．（填字母）
    （5）图2中的D细胞分裂后产生的子细胞的名称是
     
    ．
    （6）写出图1所示细胞在无氧条件下细胞呼吸的反应式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家对果蝇某染色体上部分基因测序，结果有图1与图2两种结果．请据图回答．
    （1）由图可知，基因在染色体上的排列方式是
     
    ．
    （2）果蝇体内的图1染色体上所呈现的基因，不一定在后代中都表达，主要原因是
     
    ．
    （3）与图1相比，图2发生了
     
    ．
    （4）图1中的朱红眼基因与深红眼基因是
     
    （等位基因、非等位基因），在形成配子时，这两个基因是否遵循基因的自由组合定律？
     
    ．
    （5）黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F1全为灰体长翅．用F1雄果蝇进行测交，测交后只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只，在雌雄果蝇中均有分布．请在图中表示出亲本雌雄果蝇相关染色体及其上的基因分布（决定体色的基因用A、a表示，决定翅型的基因用B、b表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）、红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）、黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合．请根据如图所示西瓜育种流程图回答有关问题：

    （1）图中①过程所用的试剂为
     
    ，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做
     
    ，所结西瓜果实的表现型为
     
    ．
    （2）通过③途径培育无籽西瓜时所用的试剂为
     
    ．方法
     
    产生的无籽性状可以遗传给后代．（填②或③）
    （3）过程⑤育种方法的原理是
     
    ，图中F1可以产生
     
    种基因型的配子．F1逐代自交产生Fn的过程中，若不经过筛选淘汰，则该种群是否发生进化
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种山羊的有角和无角是一对相对性状，由一对基因控制（A基因决定有角、a基因决定无角）．现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交，得到足够多的子一代，其中公羊全为有角，母羊全为无角．F1雌雄个体相互交配，在F2公羊中，有角：无角=3：1；F2母羊中，有角：无角=1：3．
    （1）请对上述实验结果做出合理的解释：
    ①A和a基因位于
     
    染色体上；
    ②在公羊中，
     
    基因型决定有角，
     
    基因型决定无角；母羊中，
     
    基因型决定有角，
     
     基因型决定无角；
    （2）若上述解释成立，F2无角母羊中的基因型及比例是
     

    （3）为了验证（1）的解释是否成立：让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配，若子代
     
    ，则（1）的解释成立．
    （4）上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列变异与其引起原因对应不一致的是（　　）
    A、基因重组--精子和卵细胞在受精时的随机结合
    B、基因突变--DNA复制时碱基对的增添、缺失或替换
    C、染色体结构变异--非同源染色体之间交换一部分片段
    D、染色体数目变异--有丝分裂时子染色体没有移向两极

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