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    一位科学家用高浓度糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖浓度．下表是这项试验结果，下列叙述不正确的是（　　）
    食用糖后的时间（min） 0 30 60 90 120 150 180
    血糖浓度（mg/dL） 75 125 110 90 75 75 75
    A、该动物正常的血糖浓度是75mg/dL
    B、120min时，血糖浓度降至75mg/dL，主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化
    C、180min时，血糖浓度仍维持在75mg/dL，主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解
    D、该动物血糖浓度的调节方式主要是神经调节
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：用高浓度的糖溶液饲喂动物，刚开始动物血糖浓度要上升，这时胰岛素分泌就要增多，使血糖浓度不至于上升的太多，随着时间的进行，血糖浓度开始下降，当下降到一定程度的时候，胰高血糖素开始发挥作用，使血糖维持在相对稳定的范围之内．
    解答： 解：A、该动物正常的血糖浓度应该是一个范围，而不是一个固定值，A错误；
    B、120min时，血糖浓度降至75mg/dL，主要是胰岛素分泌增多，加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，B正确；
    C、180min时血糖浓度仍维持在75mg/dL，此时主要是胰高血糖素分泌增多，通过促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖来升血糖，C正确；
    D、该动物血糖调节的方式是神经和体液调节，但神经调节处于主导地位，D正确；
    故选：A．
    点评：本题主要考查了血糖调节的相关知识，意在考查学生对血糖调节过程的理解能力，只有准确把握了血糖调节相关知识，才能顺利解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．下列相关说法中正确的是 （　　）
    A、控制颖色的两对基因位于2对同源染色体上
    B、F2中非黑颖有3种基因型，纯合体占
    1
    2
    C、F2中黄颖自交后代中杂合体占
    1
    2
    D、F1测交，后代基因型比为1：1：1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示植物细胞亚显微结构，图2表示动物细胞某种活动情况．据图作答．
    （1）图1细胞内能产生ATP的结构有
     
    、
     
    和
     
    （填标号和名称）；洋葱根尖分生区细胞增殖过程中会消失，后又重新出现的结构有
     
    和
     
    （填标号和名称）．
    （2）研究图2细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是
     
    ．
    （3）若图2细胞表示动物胰脏内的细胞，⑥可能为
     
    ．
    （4）从图2中可看出，通过形成囊泡形式进行转化的生物膜是
     
    、
     
    ．
    （5）若图1是油脂腺细胞，参与油脂合成与分泌过程的细胞结构和参与图2所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比，不同的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    父母与你之间传递遗传物质的“桥梁”是（　　）
    A、精子B、卵细胞
    C、受精卵D、精子和卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔主要通过豌豆的杂交实验，总结出了遗传学的两大基本定律，以下与之有关的说法正确的是（　　）
    A、F2表现出高茎：矮茎=3：1，直接证明了F1产生的配子的种类和数量关系
    B、F2表现出高茎：矮茎=3：1，间接证明了F1产生的配子的种类和数量关系
    C、F2表现出高茎：矮茎=3：1，直接证明了F1产生的配子与配子结合的种类和数量关系
    D、F2表现出高茎：矮茎=3：1，间接证明了F1产生的配子与配子结合的种类和数量关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两种高等动物细胞分裂的模式图，依据染色体种类和行为可判断（　　）
    A、甲为减数分裂第一次分裂中期
    B、乙为减数分裂第二次分裂中期
    C、甲、乙均为有丝分裂中期
    D、甲、乙均为减数分裂第二次分裂中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    很多实验中必须先制玻片标本，然后在显微镜下观察．下面实验步骤错误的是（　　）
    A、有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
    B、脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染片→洗去浮色→制片→观察
    C、质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
    D、叶绿体观察：取黑藻小叶→制片→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述错误的是（　　）
    A、图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧
    B、脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关
    C、图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠胞吐转运
    D、图2中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定 温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有
     
    ，6h时CO2的移动方向是
     
    ．
    （2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
     
    个，叶绿体无O2生成的时间总共有
     
    小时．
    （3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是
     
    h时，前24小时比后24小时的平均光照强度
     
    ．实验进行48小时内后植物体
     
    （是╱否）有有机物的积累．
    （4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将
     
    （填“上移”、“下移”或“不变”），原因是
     
    ．

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