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    【题目】生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（ ）

    A. 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

    B. 高尔基体是肽链合成和加工的场所

    C. 细胞核是RNA合成和加工的场所

    D. 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

    【答案】C

    【解析】丙酮酸氧化分解的场所是线粒体基质，H和O2结合生成水的场所是线粒体内膜，A错误；肽链合成的场所是核糖体，B错误；细胞核是DNA分布的主要场所，在细胞核内通过转录过程形成mRNA，C正确；溶酶体内含有多种水解酶，但是溶酶体不能合成水解酶，D错误；答案是C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体内的有机化合物的叙述，正确的是

    A. 核糖存在于RNA分子中

    B. 脱氧核糖、半乳糖含六个碳原子，属于单糖

    C. 生物体内蛋白质的分子结构最终都是由DNA分子决定的

    D. 人体过剩的葡萄糖可以转变成淀粉储存于肝脏或肌肉中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某基因型为Ff的雌性哺乳动物（2n）细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题：（注：横坐标各个区段代表细胞分裂的各个时期，各个区段的长短和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）图1所示细胞分裂图像处于________________。如果结构3上某位点有基因F，那么正常情况下结构4上相应位点的基因应为_________。

    （2）图2中含有同源染色体的时期对应的数字区段为____________和_____________，a点的变化可表示的生理过程为_______________。

    （3）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记标明纵坐标，只记得时期C对应于图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。

    （1）科研人员在两个群落中________选取多个样地，收获全部植物，按照_________分类后，测定生物量，结果如图所示。图中代表恢复群落生物量的是______（填“S1”或“S2”）。

    （2）地震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为_________演替。伴随这一演替过程，群落的物种_________逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高_______利用率。

    （3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的______％，这是由于山体滑坡后_______稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。

    （4）恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是______条件，可利用人工措施重建________群落，帮助群落植被快速恢复。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察图，分析下列相关叙述，错误的是

    A. 呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减少

    B. 种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等

    C. “J”形曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值

    D. 在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞统一性的叙述中，错误的是

    A. 植物所有的细胞都含有叶绿素

    B. 植物细胞和动物细胞在结构上具有统一性

    C. 细胞都有相似的结构，如细胞膜、细胞质等

    D. 组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】世界卫生组织号召使用铁制品烹饪，这是因为

    A. 铁是构成维生素的成分B. 铁是血红蛋白的成分

    C. 铁有利于蛋白质的形成D. 铁是牙齿和骨骼的重要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

    检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。

    检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

    组别

    醋酸铅溶
    液浓度
    /g·L-1

    脑组织
    铅含量
    /g·gprot-1

    AChE活性
    /U·mgprot-1

    到达原平台
    水域时间
    /s

    ①

    0

    0.18

    1.56

    22.7

    ②

    0.05

    0.29

    1.37

    23.1

    ③

    1

    0.57

    1.08

    26.9

    ④

    2

    1.05

    0.76

    36.4

    请回答：

    (1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是 ，通过该指标可知____ 组大鼠学习记忆能力最弱。

    (2)ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入 ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜 变化。ACh发挥效应后在 酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内___ 的生成量，进而计算该酶的活性。

    (3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越 。

    (4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是 ，以此强化神经元之间的联系。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（四）细胞周期与基因表达

    细胞周期是一个非常精细的调节过程，有多种细胞周期依赖性蛋白激酶和细胞周期蛋白形成的复合物（CDK- cyclin）参与调节，其中的CDK2- cyclinE能促进细胞从G1期进入S期。如果细胞中的DNA受损，会发生下图所示的调节过程，图中数字表示过称，字母表示物质。

    【1】以下关于细胞周期各个时期发生的生理过程的对应关系错误的是________。

    A. G1期：合成与DNA复制有关的酶

    B. S期：DNA的精确复制

    C. G2期：合成组装纺锤体的蛋白质

    D. M期：同源染色体分离

    【2】图中的过称②所需要的原料是________，这些原料通过________反应形成生物大分子。

    【3】图中的过程①表示________，活化的p53蛋白能促进该过程的发生，则活化的p53蛋白发挥作用的场所是________。

    【4】据图分析细胞中的DNA受损对细胞周期的影响：___________________________________

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