| A. | 水在叶绿体基质中被分解生成O2 | |
| B. | 氨基酸在核糖体上缩合形成多肽 | |
| C. | 脱氧核苷酸在细胞核中聚合成DNA | |
| D. | 丙酮酸在线粒体基质中被分解生成CO2 |
分析 1、细胞呼吸和光合作用的综合图解:![]()
2、核糖体是氨基酸脱水缩合形成蛋白质的场所.
3、真核细胞中,DNA主要分布在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布.
解答 解:A、水在叶绿体类囊体薄膜上被分解生成O2,A错误;
B、氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽,B正确;
C、DNA主要分布在细胞核中,因此脱氧核苷酸主要在细胞核中聚合成DNA,C正确;
D、有氧呼吸第二阶段,丙酮酸在线粒体基质中被分解生成CO2,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞结构和功能、光合作用和呼吸作用,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记核酸的分布和化学组成;识记细胞呼吸和光合作用的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的 | |
| B. | 图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 | |
| C. | ④代表的结构是线粒体 | |
| D. | 图中表示的过程在原核细胞中也能进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 所有酶分子的合成场所是核糖体,原料是氨基酸 | |
| B. | 每一种酶只能催化一种或一类化学反应 | |
| C. | 将酶分子经高温环境处理后,酶会因为肽键断裂而失活,用双缩脲试剂处理后不再出现紫色 | |
| D. | 酶分子与无机催化剂都是通过提高化学反应的活化能来起催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素的极性运输受重力的影响 | |
| B. | 生长素的生理作用具有两重性,因此低浓度的促进作用可能比高浓度显著 | |
| C. | 适宜浓度的2,4-D能促进黄瓜幼苗生长,但它不是植物激素 | |
| D. | 在根尖中,细胞分裂素和脱落酸的作用相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此图所示的各种生理过程不可能在同一时刻出现在同一细胞中 | |
| B. | 如果用18O标记图中的①,则理论上该植物体内的任何一种有机物都有可能出现放射性 | |
| C. | 此图构建了成熟叶肉细胞代谢的某些过程的物理模型 | |
| D. | 该细胞中可以产生还原氢的场所有两个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 | |
| B. | 有丝分裂间期核糖体合成多种蛋白质 | |
| C. | 有丝分裂中期,染色体的着丝点排列在细胞板上 | |
| D. | 在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短 |
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