精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图是某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程的能量数值。请分析作答:

1)流入该生态系统的总能量是___________;③属于___________的同化量的一部分;用图中数字表示出兔的同化量:___________

2)生态系统能量流动的特点是______________________

3)狐吃了一只兔,这时的能量传递效率为___________(填“10%~20%”或“不能确定”)。

4)兔与狐的种间关系是___________,这种关系从生态系统的信息传递角度分析,作用是_________;从碳循环角度分析,碳在兔狐之间以___________形式传递。

【答案】生产者(草)固定的太阳能 单向流动 逐级递减 不能确定 捕食 可以调节种间关系,维持生态系统稳定 有机物

【解析】

1.生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。能量的流动特点是单向流动,逐级递减。能量传递效率是指在相邻两个营养级间的同化能之比,传递效率大约是10%~20%

2.某一营养级的摄入量=粪便量+同化量,其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量。

3.某一营养级(最高营养级除外)能量的去向:(1)自身呼吸作用消耗;(2)流向下一个营养级;(3)被分解者利用;(4)未被利用。

1)流入该生态系统的总能量是生产者(草)固定的太阳能;③是兔的粪便,没有被兔同化,还属于草的同化量的一部分;图中数字①表示出兔的同化量。

2)生态系统能量流动的特点是单向流动和逐级递减。

310%~20%是指相邻两个营养级之间的能量传递效率,故狐吃了一只兔,这时的能量传递效率不能确定。

4)狐以兔为食,故兔与狐的种间关系是捕食关系,这种关系从生态系统的信息传递角度分析,作用是可以调节种间关系,维持生态系统稳定;从碳循环角度分析,碳在兔狐之间以有机物形式传递。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黑腐皮壳菌(一种真菌)感染苹果植株可引发腐烂病。现对该菌进行分离培养和应用的研究,下表是分离培养时所用的培养基配方。请分析回答问题:

物质

马铃薯

葡萄糖

自来水

氯霉素

琼脂

含量

200g

20g

1000mL

03g

20g

1)表培养基配方中,马铃薯可为微生物生长提供________等营养成分;氯霉素的作用是________

2)培养基的制备步骤包括计算、称量、溶化、调 pH________、倒平板。等平板冷却凝固后将平板________________防止冷凝水污染培养基

3)为检测某苹果植株黑腐皮壳菌感染程度,需对该株患病组织进行病菌计数研究,则应将提取的菌液采用__________________法进行接种。

4)将分离获得的病菌分别接种至含有等 05%苦水碱剂、2%氟硅唑、6%戊唑醇、40%福美砷、清水的培养基中进行抗药性检测实验结果如下表。分析可知,______________能很好地抑制该病菌的生长,适合防治苹果腐烂病。

小组

05%苦水碱剂

2%氟硅唑

6%戊唑醇

40%福美砷

清水

菌落数目

10

2

3

7

17

5)为研究苹果黑腐皮壳菌数量增长规律,研究者将该菌在液体培养基和固体培养基中培养,获得下图所示的生长速率曲线图。图中______________ (选填“a”或“b)曲线表示该菌在液体培养基中的生长曲线。17h 后,该菌生长速率偏低的原因可能是______________ (写出两点)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的是某细胞中的一条染色体,其中Aa是染色体上的基因。下列有关说法正确的是(

A.在形成该细胞的过程中一定发生了基因突变

B.基因Aa控制一对相对性状,其碱基对数目一定不同

C.若该细胞是某高等动物的体细胞,则该细胞可能会合成抗体

D.若该细胞是二倍体植物的根细胞,则该细胞中一定含有两个染色体组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞和特定激素结合的示意图。请回答下列问题

1)若图中的激素分子为胰岛素,它与细胞上特定_______________结合后,会导致人体_____________降低。

2)激素的作用范围一般较广泛,原因是____________________________________

3)激素具有高效性,一旦体内激素偏离生理范围,将干扰机体功能活动的正常进行。因此在机体的调控下,各种激素水平保持__________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是夏季晴天某一种植物叶片净光合速率与胞间浓度的日变化曲数(假定该植物的呼吸速率不变)。请回答下列问题:

1)净光合速率的数值可以用________(填“吸收量”或“固定量”)来表示,当净光合速率大于0时,叶绿体产生氧气的去向是________

2)据图分析,9001100时净光合速率上升,而胞间浓度下降,造成此现象的原因是________;推测1300时,净光合速率下降的原因是________

31700-1800胞间浓度快速上升,可能的原因是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验示意图中,能代表神经纤维静息电位的是(

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某红绿色盲症的家系图。一般情况下,下列叙述正确的是( )

A. Ⅰ-1携带色盲基因 B. Ⅱ-5未携带色盲基因

C. Ⅱ-6的色盲基因来自Ⅰ-4 D. Ⅲ-7的色盲基因来自Ⅰ-2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统能量流动过程示意图。据图回答:

1)从生态系统组成成分来看,E属于_____________ ,阳光、热能、空气等属于 _________________________

2B属于第 ______________营养级,C属于 _____________________ (填“初级”或“次级”)消费者。

3)由图可知,能量流动具有两个明显的特点,即 _________________ ____________________ 。生态系统的能量通过各种生物的 _______________ 以热能形式散失。

4)一般来说,生态系统的组成成分越复杂,_______________(填“抵抗力稳定性”或“恢复力稳定性”)越强。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞中所含的染色体,下列叙述不正确的是(

A.①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体

B.②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体

C.③代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含2条染色体

D.④代表的生物是单倍体,其染色体组含4条染色体

查看答案和解析>>

同步练习册答案