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    【题目】评价小生态缸的设计和制作水平，其主要标准是

    A. 生态系统维持时间的长短

    B. 生态系统营养结构的复杂程度

    C. 生态系统有机物的积累速度

    D. 生态系统的成分是否全面

    【答案】A

    【解析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。因此评价小生态缸的设计制作水平的主要标准是生态系统维持时间的长短。故选：A．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因。其突变后表达的产物是G蛋白，导致细胞周期启动并过度分裂，机理如图所示（图中字母表示物质，数字表示生理过程）。

    （1）在______________条件下，癌细胞能够无限增殖。

    （2）G蛋白与GTP（能源物质）作用后获取能量，变为转录激活剂。请写出GTP的中文名称______。

    （3）图中所示过程中，均需要解旋酶的过程是_______。

    （4）突变的原癌基因在人体中指令合成的蛋白质与通过转基因技术将突变的原癌基因转入细菌中合成的蛋白质，它们的分子结构相同，原因是________。

    （5）根据图中的信息，从信息传递的角度提出一种抑制癌细胞产生的方法。__________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为两个通过突触结构联系的神经元，在a点给予一适宜刺激（ab=ac），相关叙述错误的是

    A. 刺激的瞬间a处细胞膜对钠离子的通透性增加

    B. 兴奋在神经元上的传递方向与膜内电流方向相同

    C. b、c点会同时检测到动作电位

    D. 由于突触的存在，d处电位发生变化较c点迟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是

    A. 抑制侧芽生长 B. 解除顶端优势

    C. 抑制向光性生长 D. 抑制细胞生长速度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的叙述正确的是(　　)

    A. 酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用

    B. 强酸、强碱或高温低温都会使酶永久失活

    C. 酶催化反应能放出更多的能量

    D. 酶可以降低化学反应的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物乳腺生物反应器是指（　　）
    A.利用微生物发酵原理生产乳汁代用品的发酵罐
    B.通过细胞培养技术培养动物乳腺细胞获得其细胞产物的培养设备
    C.乳汁中含有表达产物的转基因哺乳动物
    D.安装在哺乳动物乳腺中的监测仪器，用于研究乳汁中某些物质生成途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系,这种联系是突触联系的另一种形式。下列叙述正确的是(　　)

    A. 该图体现的是突触联系,由①②③构成

    B. ①中的物质释放到③中需消耗能量,但与细胞膜的流动性无关

    C. ③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境

    D. ①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的外表面为正电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某基因型的植物个体甲与基因型为aabb的乙杂交，正交和反交的结果如下表所示(以甲作为父本为正交)。则相关说法正确的是(　　)

    A. 植物甲自交所产生的后代的基因型有9种

    B. 植物甲的基因型为AaBb，它能产生四种数量相等的配子

    C. 正交的结果说明两对基因的遗传不符合基因自由组合定律

    D. 正交和反交的结果不同是由于乙产生的配子类型不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将灵敏电位计的两极如下图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处内表面，图中ac＝db，若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激，则刺激后电位计指针偏转的情况及b处内表面的电位变化是（ ）

    A. 先左后右，再向右；负→正→负

    B. 先右后左，再向左；正→负→正

    C. 先右后左，再向右再向左；正→负→正→负→正

    D. 先左后右，再向左再向右；负→正→负→正→负

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