【题目】激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组,实验处理如表。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示。
组别 | 顶芽处理 | 侧芽处理 |
A | 去除 | 2 mg/L 激动素溶液涂抹 |
B | 保留 | 2 mg/L 激动素溶液涂抹 |
C | 保留 | 蒸馏水涂抹 |
回答下列问题:
(1)从实验结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,这种现象称为______。
(2)A组侧芽附近的生长素浓度______(填“高于”“低于”或“等于”)B组相应侧芽附近的生长素浓度,原因是______
(3)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个处理组D,D组的处理是______,预测该处理的实验结果是:D组侧芽生长量______(填“大于”“小于”或“等于”)A组的生长量。
【答案】顶端优势 低于 顶芽是产生生长素的场所去除顶芽后没有生长素向下运输 去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽 小于
【解析】
本题结合图解,考查植物激素的相关知识,要求考生识记生长素的作用特性,掌握顶端优势的原理及相关应用,能根据实验现象得出实验结论。
(1)顶端优势是指植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象。
(2)顶芽是产生生长素的场所,去除顶芽后没有生长素向下运输,因此A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度。
(3)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个对照组,即去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽。由于激动素对A组侧芽生长有促进作用,因此预测的实验结果是:D组侧芽生长量小于A组的生长量。
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【题目】下图表示某草原上几类主要生物的食物关系及能量流经第二营养级的示意图。请分析回答:
(1)从生态系统成分看,该草原除了图中出现的以外还有:_________和___________。
(2)鼠的粪便仍含有一部分能量,这些能量属于________的同化量,若鼬通过捕食鼠和鸟获得能量比例为1∶3,则鼬每增加4 kg体重至少需要消耗草________kg。
(3)图中A表示____________________;B表示________________________。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分的流向是________________________。
(4)如图是对鼬进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。在t1~t2时期鼬种群的出生率________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。
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【题目】在一块含有淀粉的琼脂块的四个固定位置,分别用不同方法处理,如下图所示,将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液冲浸该琼脂块,可见1、2、3组出现蓝色斑块,下列有关叙述错误的是 ( )
A. 第1、2组说明酶的作用受pH、温度的影响
B. 本实验说明酶的催化效率极高
C. 第3、4组说明酶具有专一性
D. 第2组出现蓝色的原因是高温破坏酶的空间结构
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【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示能量流经第二营养级的示意图,图丙是该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程,图中字母表示所含的能量。请据图回答:
(1)生态系统的结构包括______________ 和________________。图甲中包括__________条食物链,狮子和野狗的关系是__________________。
(2)图乙中A表示____________________,B表示________________________。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分的流向是________________________。
(3)假设某时期野狗全部绝灭,此时狮子的食物有1/5来自羚羊,2/5来自斑马,其它来自食蛇动物,则狮子增加1kg,至少需要消耗草_______________kg。
(4)图丙中,若从c、e、g、h、i中选择若干字母,用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量,则应表示为_____________________________。
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【题目】将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图所示,下列有关各细胞液浓度的判断正确的是
①实验前B<A<C .②实验前B>A>C③实验后B≥A=C④实验后B<A<C.
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
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【题目】某同学从紫色洋葱植株上取该植株上最适宜做质壁分离与复原实验的细胞,浸润在质量浓度为0.3 g/mL的KNO3溶液中制成临时装片,用显微镜观察到如图甲所示图像,图乙表示实验过程中相关物质跨膜运输的两种方式。下列叙述错误的是( )
A. 该实验中从洋葱植株上所取的细胞为鳞片叶外表皮细胞
B. 由图甲中O的通透性特点可知,Q处充满了KNO3溶液
C. 只有将图甲中细胞浸润在清水中,质壁分离才能复原
D. 图乙中①可表示K+进入洋葱细胞的方式
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【题目】下列实验能证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的最佳方案是
A. 实验①,滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色
B. 实验②,滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色
C. 实验①,滴加斐林试剂加热观察是否变成砖红色
D. 实验②,一段时间后直接观察蛋白块的大小变化
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【题目】基因工程中,GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物,GFP基因会产生绿色荧光蛋白,这两种基因都可作为标记基因来研究发育生物学的问题。利用双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术可更好地实现该研究。请据图作答:
(1)生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,原因是________________________。
(2)图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图。该系统能够特异性识别DNA序列并切割特定位点,行使这些功能的分子结构分别 是___________、___________。
(3)图中向导RNA与DNA结合的原理是___________。将删除区切割后,转入基因与原DNA片段可通过形成_______拼接起来,形成新的DNA序列。
(4)双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用,与传统的基因工程相比,该操作无需___________(填写工具)。与质粒载体导入外源基因比,双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可以不含___________。
(5)图2为Cre/loxP重组酶系统作用示意图。利用双CRISPR/Cas9系统可精准地将loxP序列、GUS基因及GFP基因连接,接上35S启动子之后可在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区,这是由于_________而无法表达。Cre基因是重组酶基因,经38℃热处理后可被激活表达,在此前提下组织中可检测出绿色荧光区。
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【题目】下图是某个基因型为AaBb的高等动物体内细胞分裂的示意图及该动物细胞细胞核中染色体数变化曲线。分析回答:
(1)根据图1的______可判断该高等动物为雌性,其体细胞内含有______条染色体。
(2)图1中属于减数分裂图像的是___________。乙图发生在图2曲线的________段。
(3)图2曲线D2E2形成的原因是_____________________________________________。
(4)若该动物的一个性原细胞因减数第二次分裂后期异常产生了一个ABB的子细胞,则另外三个子细胞的基因型为___________________________。
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