| A. | ①②③ | B. | ②④⑥⑦ | C. | ①④⑥ | D. | ③④⑤⑦ |
分析 1、基因的概念:基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位.
2、基因和染色体的关系:基因在染色体上,并且在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体.
3、基因与DNA的关系:基因是有遗传效应的DNA片段.
4、基因和脱氧核苷酸的关系:每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸.
5、基因和遗传信息的关系:基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息.不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序.
解答 解:①基因是有遗传效应的DNA片段,①正确;
②基因是有遗传效应的DNA片段,其基本单位是脱氧核糖核苷酸,②错误;
③基因存在于细胞核、线粒体和叶绿体等结构中,核糖体中不含基因,③错误;
④基因表达时会受到环境的影响,④正确;
⑤基因是有遗传效应的DNA片段,并不是DNA分子每一个片段都是一个基因,⑤错误;
⑥基因能够存储遗传信息,⑥正确;
⑦基因的分子结构首先由沃森和克里克发现,⑦错误.
故选:C.
点评 本题考查基因的相关知识,要求考生识记基因的概念及分布,掌握基因与DNA、基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各叙说.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 试管号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
| 培养液体积(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
| 起始酵母菌数(×103个) | 10 | 5 | 5 | 10 |
| A. | 4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 | |
| B. | 试管Ⅲ比试管I内的种群先达到K值 | |
| C. | 试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ的不同 | |
| D. | 达到K值后,试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 制作植物细胞有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 | |
| B. | 为比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生CO2的多少,可比较澄清石灰水的混浊程度 | |
| C. | 为探究温度对淀粉酶活性的影响,可使用斐林试剂检测淀粉水解生成葡萄糖的量 | |
| D. | 探究温度对酶活性的影响时,先将酶与底物混合,再置于不同温度下保温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法,不正确的是( )
A.实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体
B.在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
D.纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
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